认为青少年的思维具有下列五个特点()。A、对可能发生事物的思考B、提前计划性思维C、运用假设检验进行思维D、元思维E、超常规则思维

认为青少年的思维具有下列五个特点()。

  • A、对可能发生事物的思考
  • B、提前计划性思维
  • C、运用假设检验进行思维
  • D、元思维
  • E、超常规则思维

相关考题:

简述青少年思维发展的特点。

青少年期思维发展的总特点可以概括为( )A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期

青少年儿童的思维具有()特点。A、预见性B、自我监控性C、创造性D、批判性

下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段B.青少年逐步形成了自己的道德意识,能够以他人的立场来考虑问题,实事求是地评价他人C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

( ),是青少年社会工作服务的基本前提。A.了解青少年的特点B.了解青少年的生理变化C.满足青少年的需要D.满足青少年的情绪变化E.引导青少年的思维发展

下列有关青少年的说法错误的是( )。A.从生理观点来定义,青少年是指生理各方面快速发育,即将具有生育能力的时期B.青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期,是个体从不成熟转变至成熟的发展阶段C.从心理观点来定义,青少年是指心智达到一定的成熟状态,具有形象思维能力,且情绪较稳定D.社会学观点认为,青少年开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定

试述如何根据青少年思维的发展特点,在教学实践中提高学生的思维能力。

新思维就是思维本身和思维结果均具有()特点的思维。

青少年思维能力发展的基本特点是,到少年期基本上可以掌握辩证思维。

吉尔福德认为创造力思维特点为()思维,具有()、()、独特性的特点。

青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要特点是思维逐步()。A、逻辑化B、概括化C、符号化D、理论化

以下关于青少年思维特点的描述,哪些是正确的?()A、开始从形象思维向抽象思维过渡B、具体形象思维占主要成分C、通过假设进行思维D、思维形式化E、思维具有预计性

青少年思维的基本特点是:整个中学阶段,青少年的思维能力得到迅速发展,()思维处于优势地位。A、归纳B、辩证逻辑C、抽象逻辑D、形式逻辑

皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性

下列关于高中学生思维特点描述错误的是()A、思维具有预见性B、思维具有反省性C、思维具有辩证性D、思维具有直观性

男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有()。

男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。

填空题男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有()。

单选题皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()A单维思维B具体逻辑推理C自我中心D思维的不可逆性

填空题吉尔福德认为创造力思维特点为()思维,具有()、()、独特性的特点。

判断题青少年思维能力发展的基本特点是,到少年期基本上可以掌握辩证思维。A对B错

单选题青少年思维的基本特点是:整个中学阶段,青少年的思维能力得到迅速发展,()思维处于优势地位。A归纳B辩证逻辑C抽象逻辑D形式逻辑

多选题认为青少年的思维具有下列五个特点()。A对可能发生事物的思考B提前计划性思维C运用假设检验进行思维D元思维E超常规则思维

单选题青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要特点是思维逐步()。A逻辑化B概括化C符号化D理论化

填空题婴儿的思维具有()特点,幼儿期的思维特点(),小学时期思维的基本特点是()。

单选题下列关于高中学生思维特点描述错误的是()A思维具有预见性B思维具有反省性C思维具有辩证性D思维具有直观性

问答题试述如何根据青少年思维的发展特点,在教学实践中提高学生的思维能力。