批评的语言换为激励的表达方式可以促进学生自我效能的转变。小明在课上总是坐不了10分钟就乱动,用激励的表达方式应该是()。A、你是不是有多动症啊B、你再坐不住就站起来C、才坐一会又乱动D、你原来只能安静坐5分钟,今天坐了10分钟了,进步真大,相信你会继续坚持下去的
批评的语言换为激励的表达方式可以促进学生自我效能的转变。小明在课上总是坐不了10分钟就乱动,用激励的表达方式应该是()。
- A、你是不是有多动症啊
- B、你再坐不住就站起来
- C、才坐一会又乱动
- D、你原来只能安静坐5分钟,今天坐了10分钟了,进步真大,相信你会继续坚持下去的
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某高中艺术班的学生都参加了专业课的课外辅导,在参加了专业课课外辅导的学生中有60%的学生还参加文化课的课外辅导。只有参加了文化课的课外辅导的学生才会每周六和周日都上课。 根据上述信息,若该艺术班的学生小明每周六都要上课,则以下哪项为真?A.小明周日也一定上课B.小明一定参加了文化课的课外辅导C.小明一定没参加文化课的课外辅导D.小明一定参加了专业课的课外辅导
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