（）是借物托意，以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。A、拟人法B、求全法C、巧合法D、借寓法
（）是借物托意，以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。
- A、拟人法
- B、求全法
- C、巧合法
- D、借寓法
相关考题：
公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。 A.由具体到形象，再由形象到具体B.由形象到具体，再由具体到形象C.由具体到抽象，再由抽象到具体D.由抽象到具体，再由具体到抽象
童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。A．形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主B．感知运动思维为主变为以具体形象思维为主C．具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主D．具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主
童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。（A）形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主（B）感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主（C）具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主（D）具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主
文学形象的概括方式有：（）。A、通过个别概括一般，通过偶然表现必然B、以一个具体形象引导出一个情感世界C、传人物之"神"，传自然之"神"D、传达难以言说的事物与境界E、以一个具体形象暗示、说明某种观念、道理
“如果说，九宫山的云中湖是一把优美的琴，那么，喷雪崖就是一根动听的琴弦。”这种比喻是（）。A、使语言简洁明快的比喻B、使自然景物形象化的比喻C、使抽象事物形象化的比喻D、使人物形象更加鲜明的比喻
判断题“意象”是有“意”的形象和有“象”的意念的统一。A对B错