填空题《战国策》善以生动形象的语言表述抽象道理，其主要手法是巧于比喻，善用（）和博引史事。

填空题
《战国策》善以生动形象的语言表述抽象道理，其主要手法是巧于比喻，善用（）和博引史事。

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《战国策》的文学特征有哪些?()A、记言部分以“谏言”最有特色，能展示多样的讽谏方式，而且见解深刻，语言犀利。B、人物描写既注意外貌的写态传神，又能深入内心揣摩剖析。C、善用比喻和大量使用寓言故事。D、排比和骈偶行文手法，铺陈和夸饰的命意特征。
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《战国策》的主要艺术特点有()。 A、长于说事，有很强的说服力B、人物形象极为生动C、常常巧用生动的比喻D、寓言故事的运用增强了说服力
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比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法，它包括()。A:激发丰富想象的比喻B:使语言生动自然的比喻C:使自然景物形象化的比喻D:使抽象事物形象化的比喻E:使人物形象更加鲜明的比喻
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“屈原的爱国主义精神和《离骚》《九歌》《天问》等伟大的诗篇与日月同辉！ ”这种比喻是（）。A.使语言简洁明快的比喻B.使自然景物形象化的比喻C.使抽象事物形象化的比喻D.使人物形象更加鲜明的比喻
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《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（）A比喻B倒装C反问D设问E重复
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（）是比喻的延伸和扩大，它是借助于特定的具体事物，来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。A比喻B象征C双关D夸张
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抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜。A对B错
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抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜。
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在盲校教学中，教师用鲜明、生动、形象的语言和比喻的方法讲学，遵循了（）原则。
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增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）.A、摹状、比喻、拟人、夸张B、写实、抽象、夸张、讽喻C、概括、倒叙、回忆、隐喻D、象征、类比、借代、反讽
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广告语将汽车描写成具有人的特点，使语言具体、形象、生动活泼。这个比拟是以下那种手法（）？A、比喻B、拟物C、拟人D、双关
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接待语言的巧妙运用不体现在（）。A、巧于善始B、巧于即兴C、实事求是D、巧于应变
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《论美》在具体表现手法上，运用比喻和例证的方法，使抽象议论显得具体形象。
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指出论述《庄子》的选项：（）A、在论辩中常用比喻，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来B、用比喻、象征的手法代替逻辑推理C、引类譬喻，重叠构筑D、为文使用寓言最多、居先秦说理论文之首
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对《老子》艺术特色的理解，以下论断不准确的是（）。A、文章简洁精练，韵律和谐，寓理于形，情思深邃B、文章韵散结合，富于节奏感，有的章节近似于诗一般的语言C、文章境界开阔，感情充沛，有高屋建瓴的气势D、善于运用生动形象的比喻来阐明抽象的哲理
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简要说明《拿来主义》以比喻来阐发道理的论说手法。
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《战国策》善以生动形象的语言表述抽象道理，其主要手法是巧于比喻，善用（）和博引史事。
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比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法，它包括（）。A、激发丰富想象的比喻B、使语言晦涩难懂的比喻C、使自然景物形象化的比喻D、使抽象事物形象化的比喻E、使人物形象更加鲜明的比喻
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《战国策》的艺术特色是：①叙事说理铺张渲染，（）。②善用比喻和寓言故事。③刻划人物，鲜明生动。
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单选题（）是比喻的延伸和扩大，它是借助于特定的具体事物，来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。A比喻B象征C双关D夸张
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单选题接待语言的巧妙运用不体现在（）。A巧于善始B巧于即兴C实事求是D巧于应变
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单选题“屈原的爱国主义精神和《离骚》《九歌》《天问》等伟大的诗篇与日月同辉！”这种比喻是（）A使语言简洁明快的比喻B使自然景物形象化的比喻C使抽象事物形象化的比喻D使人物形象更加鲜明的比喻
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多选题比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法，它包括（）。A激发丰富想象的比喻B使语言晦涩难懂的比喻C使自然景物形象化的比喻D使抽象事物形象化的比喻E使人物形象更加鲜明的比喻
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单选题指出论述《庄子》的选项：（）A在论辩中常用比喻，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来B用比喻、象征的手法代替逻辑推理C引类譬喻，重叠构筑D为文使用寓言最多、居先秦说理论文之首
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多选题下列有关《战国策》的叙述正确的有 ( )A记叙生动B写人传神C推理透辟D笔调夸张E善用寓言及比喻
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多选题《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（）A比喻B倒装C反问D设问E重复
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多选题《寡人之于国也》的写作特点有A结构严谨B先扬后抑C善用比喻D广征博引E多用排比
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