1岁半到()期间是儿童习得语言的速度最快、效果最佳的时期。 A.8岁B.5岁C.6岁D.2岁

1岁半到()期间是儿童习得语言的速度最快、效果最佳的时期。

A.8岁

B.5岁

C.6岁

D.2岁

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根据语言习得关键期理论,习得母语的最佳时期是()以前。 A、青春期B、中年C、青年D、更年期
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制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
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115、发展心理语言学是研究儿童如何习得母语的，是心理语言学的一个分支。
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5、5. 第二语言习得的研究目的主要包括：描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。
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儿童与成人在第二语言习得方面存在不同，以下哪些表述是正确的？A．儿童的模仿能力、记忆能力都比成人强。B．儿童的语言学习是潜意识的，不属于自觉的认知活动。C．心理因素对成人的影响要大于儿童。D．儿童比成人更容易习得第二语言。
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儿童第一语言习得的功能论的代表人物是英国语言学家皮亚杰 。
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