根据语言习得关键期理论,习得母语的最佳时期是()以前。 A、青春期B、中年C、青年D、更年期

根据语言习得关键期理论,习得母语的最佳时期是()以前。

A、青春期

B、中年

C、青年

D、更年期

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母语习得和第二语言习得的目的都是为了培养语言交际能力。
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5、母语习得和第二语言习得的目的都是为了培养语言交际能力。
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母语对第二语言习得的影响会随着二语水平的提升而消失。
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5、5. 第二语言习得的研究目的主要包括：描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。
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5. 第二语言习得的研究目的主要包括：描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。
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我们在习得第一语言时，存在语言习得关键期。具体指的是哪个时间段？A．0—6岁B．2—6岁C．0—12岁D．2—12岁
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母语习得都能获得成功，第二语言学习仅有少数人达到母语者的水平。
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194、语言习得关键期假说认为，外语学习的起始年龄越早越好。
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36、“习得”是潜意识过程，是注意意义的自然交际的结果，儿童习得母语便是这样的过程。（）
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