下列说法属于就业指导员核心沟通技能的是（）A.维护残疾人的自尊，提升其自信程度B.表达认同感和同理心C.提出问题、概括总结、确认理解D.处理疑问与异议，提出进程建议
下列说法属于就业指导员核心沟通技能的是（）
A.维护残疾人的自尊，提升其自信程度
B.表达认同感和同理心
C.提出问题、概括总结、确认理解
D.处理疑问与异议，提出进程建议
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继续教育能够(),它是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。 A.更新知识和提升深度技能B.拓展相关技能适应跨领域技能能力要求C.促进组织沟通和人际沟通，克服部门壁垒与界限D.形成组织核心竞争力，提升人力资源核心效能
部分残疾人讲起话来语意不明、声音模糊，使人难以理解其表达的意思，这属于残疾人（ ）的特点。A．部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制B．部分残疾人思维和学习能力收到不同给程度的负面影响C．部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重缺损D．部分残疾人思维和行为方式与常人有很大差异E．部分残疾人自理生活和参与社会活动存在较大障碍
下列选项中，不属于学前儿童探究性学习墓本环节的是().A.设置情景、提出问题、动手操作B.提出问题、推测和假设、设计实验C.寻求实证、信息和数据的处理D.获得结论和表达、联系生活实践，提出新的问题
关于自尊，下列说法中正确的是（ ）。A．自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果B．自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和C．自尊需要的满足会导致自信D．自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”
小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。 请认真阅读案例，并回答以下问题，每题只有一个正确答案。1.下列说法不属于可运用的情感技巧是( )A.十分怜悯小李B.富有同情心C.允许小李表现出愤怒和自卑感D.耐心倾听并观察2.下列面谈技巧，不利于就业指导员获得信息的是( )A.先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识B.建立一个宽松的面谈气氛C.给小李充分的表达机会D.从小李的肢体语言中了解信息，寻找话题3.要帮助小李就业，下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()A.一定的沟通能力B.一定的残疾人心理辅导能力C.一定的残疾人职业生涯规划能力D.一定的残疾人康复指导能力
单选题为了更好的为残疾人服务，残疾人就业指导员需要掌握的知识不包括（）。A残疾人职业生涯发展规划知识B沟通与倾听技能与技巧C残疾人就业政策和法规D调查研究与统计知识