格拉特霍恩认为影响教师发展的个人因素有A、认知发展B、生涯发展C、动机发展D、自我发展

格拉特霍恩认为影响教师发展的个人因素有

A、认知发展

B、生涯发展

C、动机发展

D、自我发展

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在贝尔和吉尔伯特提出的教师发展的三分法分析框架中，教师发展包含三个维度，即（）A态度性发展、功能性发展和动机性发展B个人发展、专业发展和社会性发展C功能性发展、程序性发展和生产性发展D知识发展、能力发展和道德发展
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格拉特霍恩认为，影响教师专业发展的个人因素有（）A．认知发展B．生涯发展C．自我发展D．动机发展
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