学龄前儿童的体格测量结果常被用来评价（ ）的营养状况。A.各地区人群B.被测量儿童个体C.被测量儿童家庭成员D.以上选项均错误

学龄前儿童的体格测量结果常被用来评价（ ）的营养状况。

A.各地区人群

B.被测量儿童个体

C.被测量儿童家庭成员

D.以上选项均错误

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Rohrer指数适用于学龄前儿童的体格营养状况评价。（ ）
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学龄前儿童的体格测量结果常被用来评价（ ）的营养状况。A.一个地区人群B.被测量儿童个体C.被测量儿童家庭成员D.以上选项均错误
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学龄前儿童的体格测量结果常被用来评价一个地区人群的营养状况。这是因为（ ）。A.儿童敏感性及代表性好B.测定方法规定C.所需费用低D.以上选项均错误
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儿童体格测量指标中反映营养状况的最佳指标是()。 A.体重B.身长C.头围D.胸围E.臂围
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反映儿童体格生长，尤其是测量营养状况的敏感指标是A．体重B．身高C．头围D．坐高E．胸围
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()的目的在于测量与评价被试的人格心理特征。 A.成就测量与评价B.智力测量与评价C.能力倾向测量与评价D.人格测量与评价
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在改变了()的情况下,同一被测量的测量结果之间的一致性称为测量结果的复现性。 A.测量程序B.测量状态C.测量技术D.测量条件
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()是反映对同一被测量进行多次测量,测量值偏离被测量真值的程度。 A.精确度B.精密度C.准确度D.无选项
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测量误差是指测量结果与被测量的()之间存在的偏差值。 A.真实值B.测量值C.指示值D.示值
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在营养调查的体格测量中，头围测量主要应用的群体是( )。A.新生儿B.2岁以下儿童C.3岁以下儿童D.3—6岁儿童E.学龄前儿童
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相对误差是()除以被测量真值.A.允许误差B.引用误差C.测量误差D.测量结果
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由测量所得到的赋予被测量值的是().A.测量结果B.约定真值C.量D.真值
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一般（ ）体格测量的数据，常被用来评价一个地区人群的营养状况。
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某儿科医生使用卡钳测量皮褶厚度，用于评价儿童青少年近期的营养状况。以下对于卡钳测量特点说法错误的一项是A、简单而经济B、测量结果与X线片测量法相关度不高C、对人体无放射性伤害D、操作者熟练程度、技术差异，结果容易产生测量误差E、被测者的皮褶厚度不同，会对技术差异的产生有影响
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被测量指的是作为（ ）的特定量。A.测量对象B.测量标准C.测量结果D.测量目的
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( )是评价营养状况的综合观察指标。A. 生化检测B. 人体体格测量C. 膳食调查D. 体征表现
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某儿科医生使用卡钳测量皮褶厚度，用于评价儿童青少年近期的营养状况。以下对于卡钳测量特点说法错误的一项是A.测量结果与X线片测量法相关度不高B.操作者熟练程度、技术差异，结果容易产生测量误差C.被测者的皮褶厚度不同，会对技术差异的产生有影响D.对人体无放射性伤害E.简单而经济
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评价儿童体格生长，不规定"正常标准"而是用参照值范围，这是因为A.体格生长呈非匀速生长B.各系统发育不平衡C.体格测量时允许的误差D.体格生长的个体差异E.以上都不是
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计量的准确性是指测量结果与被（ ）的一致程度。 A.测量基准 B.测量量值 C.测量真值 D.测量标准
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由测量所得到的赋予被测量的值称为（ ）。[2007年真题]A.被测量 B.测量结果 C量值 D.示值
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测量结果与（ ）有关。A.被测量值本身 B.测量程序C.测量仪器 D.测量环境E.约定真值
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由测量所得到的赋予被测量的值称为（ ）。A.被测量 B.测量结果C.量值 D.示值
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测量结果的不确定度和测量误差都是用来说明测量结果和被测量真值一致程度的参数。
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学龄前儿童的体格测量结果常被用来评价一个地区人群的营养状况。这是因为（）A、儿童敏感性及代表性好B、测定方法规范C、所需费用低D、以上选项都正确
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单选题学龄前儿童的体格测量结果常被用来评价一个地区人群的营养状况。这是因为（）A儿童敏感性及代表性好B测定方法规范C所需费用低D以上选项都正确
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单选题有关儿童生长检测以下不当的是（）A衡量儿童体格生长是否正常的常用指标是体重和身高。B体重能反映儿童近期的营养状况，其短期内的变化容易被准确测量C身高也是反映儿童近期营养状况和生长速度的可靠指标D体重有规律地增长，是儿童身体健康和营养状况良好的表现。E3岁以内可以卧位测量身高
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单选题一般（　　）体格测量的数据，常被用来评价一个地区人群的营养状况。A学龄前儿童B婴幼儿C中学生D成年人
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