信息技术与课程整合就是在教学过程中老师利用信息技术帮助其更好地完成教学。() 此题为判断题(对，错)。
在教学的一般过程中,教学活动是以教学目标为导向的,从始至终围绕着教学目标进行。() 此题为判断题(对，错)。
教学过程中及时的教学评价可以有效改善教学活动,提高教学效果。() 此题为判断题(对，错)。
()即对教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所做的规定或设想。 A.学习目标B.学习需要C.教学设计D.教学目标
对教学评价理解错误的是()。A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价C.教学评价在教学设计中起到调节作用D.教学评价不是教学活动的一部分
美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。
角色扮演教学形式，就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。
教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。A、学习理论B、符号理论C、教学理论D、传播理论E、信息理论
教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。A、导向B、激励C、发展D、标准
教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行（）和设计。A、具体安排B、大致考虑C、大致想法D、粗略估计
教案是对（）等细节问题进行具体安排和设计的教学文书。A、教学内容B、培训地点C、教学步骤D、教学方法E、考试地点
教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。
（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。A、教学方法B、教学目标C、教学策略D、教学活动
（）也就是为了促进有效学习而对教学过程和教学资源所做的系统安排。为了达到教学活动的预期目的，减少教学活动中的盲目性与随意性，就必须对教学过程进行科学的设计。
互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。
（）就是在教学过程中对教学步骤所做的具体安排。A、教育方法B、教育计划C、教育步骤D、安全教育
多选题教案是对（）等细节问题进行具体安排和设计的教学文书。A教学内容B培训地点C教学步骤D教学方法E考试地点
判断题教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。A对B错
单选题（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。A教学方法B教学目标C教学策略D教学活动
单选题教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。A导向B激励C发展D标准
判断题角色扮演教学形式，就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。A对B错
判断题教学互动就是在教学过程中，师生间可以互教互学。A对B错
填空题美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。
判断题互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。A对B错
填空题（）也就是为了促进有效学习而对教学过程和教学资源所做的系统安排。为了达到教学活动的预期目的，减少教学活动中的盲目性与随意性，就必须对教学过程进行科学的设计。
单选题教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行（）和设计。A具体安排B大致考虑C大致想法D粗略估计