信息技术与课程整合就是在教学过程中老师利用信息技术帮助其更好地完成教学。() 此题为判断题(对，错)。

信息技术与课程整合就是在教学过程中老师利用信息技术帮助其更好地完成教学。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

应用信息技术,深化教育教学改革,要求教师要具备()的能力。 A.信息技术与学科教学整合B.信息技术与教师进修整合C.学科教学与教师进修整合D.信息技术与教师修养整合

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请教教师资格考试判断题:大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。

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信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。（）

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信息技术与课程整合的目标,应当同时包括信息技术教学目标与学习目标。() 此题为判断题(对，错)。

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信息技术与课程整合的内涵是()。 A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加B.信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革D.信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程

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信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学,而是高层次的融合与主动适应。() 此题为判断题(对，错)。

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关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）A信息技术能解决教学中的所有问题。B根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用。C教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好。

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信息技术与课程整合是指将信息技术以工具的形式与课程融为一体，将信息技术融入课程教学体系各要素中。

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7、“信息技术与课程整合”的含义是：A．在学科课程的教学过程中要介绍信息技术B．在编写学科课程教材时要加入介绍认息技术的章节C．利用信息技术变革学科课程的教学模式，形成以“学”为中心的新型教学模式D．在学科课程教学时使用多媒体

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