()是教学活动预期所要达到的最终结果。 A教学目标B教学活动C教学成绩D教学评价
教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指（ ）。A.教学目的B.教学目标C.教育目标D.教育目的
体育课的教学目标是指( )。A.师生在教学情景中预期达到的效果B.《课程标准》对学生学习的要求C.教学计划对学生学习的要求D.体育教师对学生学习的要求
体育课的教学目标是指( )A．师生在教学情境中预期达到的效果B．《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》对学生学习的要求C．教学计划对学生学习的要求D．体育教师对学生学习的要求
“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（ ）。A.教学目的B.教学目标C.教学任务D.教学技术
教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果，促进学生的学习与发展。（）A对B错
编写教案可以确定每一个具体教学阶段的（），以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。P354A、重点目标B、训练目标C、教学模式D、教学内容
教案编写要素中的教学目标是指教练员通过某一节课的讲授，必须要达到的预期效果。
教学目标是指（）。A、预期的教学效果B、教学目的C、培养目标D、预期的学习结果
师生在学科教学活动中预期达到的教学结果，称为（）。A、教育目的B、教学目标C、培养目标D、教学要求
（）是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标的具体分解。
教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果，促进学生的学习与发展。
教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。
“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（）。A、教学目的B、教学目标C、教学任务D、教学技术
在教育心理学中教学目标是指（）。A、预期教师教学达到的目标B、预期学生教学后达到的目标C、教学内容目标D、学习内容目标
教学目标是指（）A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标
教学设计中最先要考虑的要素是（）A、教学内容B、教学对象C、教学目标D、预期效果
体育课的教学目标是指（）。A、师生在教学情景中预期达到的效果B、《课程标准》对学生学习的要求C、教学计划对学生学习的要求D、体育教师对学生学习的要求
单选题教学设计中最先要考虑的要素是（）A教学内容B教学对象C教学目标D预期效果
单选题“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（）。A教学目的B教学目标C教学任务D教学技术
单选题教学目标是指（）。A预期的教学效果B教学目的C培养目标D预期的学习结果
单选题师生在学科教学活动中预期达到的教学结果，称为（）。A教育目的B教学目标C培养目标D教学要求
单选题教学目标是指（）A教学中师生预期达到的学习结果B教师制定要达到的目标C学校分布给学生的教学预期结果D教师给学生设定的学习目标
填空题（）是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标的具体分解。
单选题在教育心理学中教学目标是指（）。A预期教师教学达到的目标B预期学生教学后达到的目标C教学内容目标D学习内容目标
填空题教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。
单选题教学目标是指（）。A预期的教学效果B教学目的C培养目标D课程目标