教练员只要有丰富的驾驶经验,不备课也能完成好教学任务。

教练员只要有丰富的驾驶经验,不备课也能完成好教学任务。


相关考题:

慕课与传统面授课程教学设计的区别在于() A.备课不只是备教学内容,还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课

与一般的学历教育不同,教练员对学员驾驶技能的培训需要通过讲解、示范、指导和讲评等教学环节来完成。

驾驶员培训教学日志中的()应当由教练员填写。A、教学项目B、培训日期.所用学时C、学员签字D、教练员评价及签字

如果教练员具有丰富的教学经验,就可抛开教学大纲组织教学。

教练员的备课主要包括()。A、确定教学内容B、分析教学对象C、选择教学方法D、选择教学项目

教练员可以凭借自己的教学经验,制订教学大纲来组织教学。

教学效果的好坏关键在于教练员是否具有良好的驾驶技能和丰富的驾驶经验。

教练员只须具备高超的驾驶技能,就能培养出合格的驾驶员。

依据《四川省机动车驾驶员培训管理办法》,驾驶培训机构应当对教练员()进行监督检查,定期对教练员的教学水平、职业道德、接受机动车驾驶新知识、新技术再教育情况等进行考核评议,向学员公布教练员教学质量排行情况。

备课,是教练员为实施训练而进行的准备活动,是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括:( )A、学习大纲和训练教材。B、了解受训对象,选择训练方法C、见习示教D、试讲.试教

备课要特别把握的要素有()。A、把握好教学环境与课堂气氛B、明确备课的目的任务C、掌握好备课的基本原则D、注重分析项目计划E、吃透备课的基本要领

老驾驶员经验丰富可以不参加节油培训。

备课时要特别把握的要素有()。A、把握好教学环境与课堂氛围B、明确备课的目的任务C、掌握备课的基本原则D、注重分析项目计划E、吃透备课的基本要领

备课,是教练员为实施训练而进行的准备活动,是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。主要应做好以下工作:()A、学习大纲和训练教材。B、了解受训对象,选择训练方C、编写教案D、试讲.试教

从事教练员工作,需要具备()。A、高尚的道德品质和安全意识B、丰富的专业知识C、娴熟的驾驶操作技能D、良好的教学能力

教练员工作具备高尚的道德品质和安全意识、丰富的专业知识和娴熟的驾驶操作技能的同时,还应具备足够的教学能力。

编写实际操作教案时,教练员应根据自己丰富的教学经验,确定训练的项目、内容、目标和时间。

教练员在备课时,教学方法的确定取决于教练员的教学风格和()。A、教学目标B、教学内容C、学员特点D、教学条件

教练员编写教案的备课环节主要包括,确定教学内容、()和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择

驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、()、指导驾驶的教学能力。A、驾驶动作示范;B、采用先进教学手段;C、纠正错误动作;D、维护车辆;

教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识,而且要具有()。A、良好的教学能力B、特殊驾驶技术C、丰富的应试技巧

驾驶操作教练员只要有丰富的驾驶经验,就能组织好教学。

单选题程老师已经从教十余年了,他自认自己教学经验丰富,教学能力强,于是不认真备课。这种行为()A可以,不影响教学即可B程老师教学经验丰富,不必认真备课C不可以,每位教师都应认真备课、上课D程老师已经工作十余年了,不必强求

单选题备课,是教练员为实施训练而进行的准备活动,是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。应做好的工作不包括:( )A学习大纲和训练教材。B了解受训对象,选择训练方法C见习示教D试讲.试教

多选题备课时要特别把握的要素有()。A把握好教学环境与课堂氛围B明确备课的目的任务C掌握备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领

多选题备课要特别把握的要素有()。A把握好教学环境与课堂气氛B明确备课的目的任务C掌握好备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领

多选题备课,是教练员为实施训练而进行的准备活动,是上好课的前提。通常是在教练员接受教学任务后进行。主要应做好以下工作:()A学习大纲和训练教材。B了解受训对象,选择训练方C编写教案D试讲.试教