布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）A、知识B、领会C、分析D、综合
布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
- A、知识
- B、领会
- C、分析
- D、综合
相关考题：
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:() A.知识、目标、运用、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、领会、作用、分析、综合、评价D.知识、模式、运用、分析、综合、评价
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）A、知道、理解、运用、综合、分析、评价B、理解、知道、应用、综合、分析、评价C、知道、领会、运用、评价、分析、综合D、知道、领会、运用、分析、综合、评价
布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）。A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。A、知识、应用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、应用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、应用、综合、评价D、知识、领会、应用、分析、综合、评价
单选题布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?（）A知识、运用、领会、分析、综合、评价B知识、领会、运用、综合、分析、评价C知识、领会、分析、运用、综合、评价D知识、领会、运用、分析、综合、评价
单选题布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）A知识、领会、应用、分析、综合、评价B知识、领会、分析、综合、评价、应用C领会、知识、应用、分析、综合、评价D知识、领会、评价、分析、综合、应用
多选题布卢姆于1956年出版了专著《教育目标分类学》一书，将认知教学目标分为（）层次。A综合、评价B知识、领会C掌握、分析D应用、分析