冲突处理态度中合作的但不自信的行为是指()A、迎合B、对抗C、妥协D、合作

冲突处理态度中合作的但不自信的行为是指()

  • A、迎合
  • B、对抗
  • C、妥协
  • D、合作

相关考题:

回避这种冲突处理态度属于没有自信心且缺乏合作精神的行为。() 此题为判断题(对,错)。

回避冲突这一处理方式属于自信但不合作型。() 此题为判断题(对,错)。

冲突双方都希望满足两方利益,并寻求相互受益的结果,这属于处理冲突行为意向中的()。 A.竞争B.回避C.合作D.迁就

下列关于冲突及其解决方式的描述中,不正确的是()A.冲突是自然的团队问题,不是某人的个人问题B.冲突的产生原因有项目的高压环境、责任划分不清楚、存在多个上级或者新科技的使用等C.冲突的解决方法有合作、强制、妥协等,但不能将冲突搁置起来,从中撤退D.冲突应早被发现,利用私下但直接的、合作的方式来处理冲突

在冲突处理过程中,采取的不合作和自我肯定的行为意向是( )A.竞争B.回避C.协作D.迁就

亲子冲突,是指亲子间由于认知、情感、行为、态度等不相容而产生的心理或外显行为的对抗状态。A对B错

对抗性冲突处理方式属于自信但不合作型,是人际冲突中的()处理模式。A、“赢一赢”B、“赢一输”C、“输一输”D、“输一输---赢”

以下哪种冲突管理策略反映了处理冲突问题的实利主义态度,有助于改善和保持冲突双方的协和关系。()A、回避B、合作C、妥协D、迁就

沟通技巧主要包括自信的态度、体谅他人的行为、适当提示对方、()、善用询问与倾听。A、肯定他人的行为B、协调与他人关系C、有效地直接告诉对方D、善与他人合作

以“退避三舍”,“难得糊涂”的方式处理冲突问题是指哪种冲突管理策略。()A、回避B、合作C、妥协D、竞争

处理冲突的主要行为意向,主要从()这两个维度考虑选择处理的方法。A、冲突程度B、合作程度C、激烈程度D、肯定程度

()课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神,如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。A、数学B、语文C、美术D、体育

合作的冲突处理的行为意向是()。A、自信和不合作的B、自信和合作C、没主见的和不合作的D、没主见的和合作E、自信和反射

在处理冲突时,合作程度与肯定程度均处于中等程度的行为意向是()。

冲突处理态度中很具有合作精神和自信心的行为是()A、回避B、对抗C、妥协D、合作

在冲突处理过程中,采取的不合作和自我肯定的行为意向是()A、竞争B、回避C、协作D、迁就

回避的冲突处理的行为意向是()。A、自信和不合作的B、自信和合作C、没主见的和不合作的D、没主见的和合作E、自信和反射

自我肯定但是不合作的冲突处理行为意向是()A、竞争B、回避C、迁就D、折衷

冲突处理态度中有自信心但缺乏合作精神的行为是()A、回避B、对抗C、妥协D、合作

单选题冲突处理态度中有自信心但缺乏合作精神的行为是()A回避B对抗C妥协D合作

单选题对抗性冲突处理方式属于自信但不合作型,是人际冲突中的()处理模式。A“赢一赢”B“赢一输”C“输一输”D“输一输---赢”

单选题合作的冲突处理的行为意向是()。A自信和不合作的B自信和合作C没主见的和不合作的D没主见的和合作E自信和反射

单选题冲突处理态度中很具有合作精神和自信心的行为是()A回避B对抗C妥协D合作

单选题回避的冲突处理的行为意向是()。A自信和不合作的B自信和合作C没主见的和不合作的D没主见的和合作E自信和反射

单选题冲突处理态度中合作的但不自信的行为是指()A迎合B对抗C妥协D合作

单选题以下哪种冲突管理策略反映了处理冲突问题的实利主义态度,有助于改善和保持冲突双方的协和关系。()A回避B合作C妥协D迁就

单选题在冲突处理过程中,采取的不合作和自我肯定的行为意向是()A竞争B回避C协作D迁就