单选题()儿童10岁受满四年小学教育后即进行分流,大部分学生分流进行职业技术教育,少数进九年制完全中学。A美国B日本C德国D朝鲜

单选题
()儿童10岁受满四年小学教育后即进行分流,大部分学生分流进行职业技术教育,少数进九年制完全中学。
A

美国

B

日本

C

德国

D

朝鲜


参考解析

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美国的职业中学、德国的职业学校属于()阶段的职业技术教育机构。 A、小学B、初中C、高中D、高等教育

联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()。 A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学

经过4年共同的小学教育之后,联邦德国的学生要分流到目标不同的中学,是()。 A、综合中学B、普通中学C、实科中学D、文理中学

教育储蓄的对象(储户)为( ),实行实名制。A.在校小学、中学、大学学生B.在校小学四年级(含四年级)以上学生C.所有在校学生家长D.只包括高中学生、大学生、研究生

美国的综合中学履行三种职能:对全体学生进行普通教育;为准备升学的学生提供学术教育;为准备就业的学生提供职业技术教育。因此,综合中学一般分成普通科、学术科、科研科。() 此题为判断题(对,错)。

以下关于学校健康教育的对象的描述,正确的是A、指小学生及中学生B、指中学生及大学生C、指学龄前儿童及小学生D、指小学生、中学生及大学生E、指学龄前儿童、小学生、中学生及大学生

被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是()A、综合中学B、完全中学C、实科中学D、职业技术教育

()儿童10岁受满四年小学教育后即进行分流,大部分学生分流进行职业技术教育,少数进九年制完全中学。A、美国B、日本C、德国D、朝鲜

某小学四年级学生胡某,进行韦氏儿童智力量表测试,IQ为72,属()。

在德国三轨制教育中,学生会在完成4年小学之后被分流到三种不同类型的中学去,其中,被称为“中间学校”的是()。A、文科中学B、高等中学C、实科中学D、主体中学

对于在我国儿童龋齿的流行特点,你认为描述正确的一项是()A、幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生低于中学生B、幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生高于中学生C、幼儿园儿童的龋患率低于小学生,小学生低于中学生D、城市高于农村,中小城市高于大城市E、农村高于城市,大城市高于中小城市

气相的1177进样口可以进行()。A、恒温进样B、程序升温进样C、分流/不分流进样D、其它进样模式

对中小学生安全教育的次数是()。A、小学每学期至少在开学后、期中、放假前进行三次B、小学每学期至少在开学后、放假前进行两次C、中学每学期至少在开学后、放假前进行两次D、中学每学期至少在开学后、期中、放假前进行三次

印度的职业技术教育主要是在()阶段进行的。A、中学B、高中C、学院D、附属性大学

我国目前实行的是小学后、初中后和高中后的三级分流,初中以普通教育为主,分流模式及其培养目标日趋多样化。

联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学E、技术中学

教育储蓄的对象应为()。A、学龄前儿童B、在校小学四年级及以上学生C、全日制在校大学生D、在校高中学生

教育储蓄的对象(储户)为(),实行实名制。A、在校小学、中学、大学学生B、在校小学四年级(含四年级)以上学生C、在校学生家长D、只包括高中学生、大学生、研究生

()应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。A、小学和初级中学B、相当于高级中学的学校C、高级中学D、高等中学

单选题教育储蓄的对象(储户)为(),实行实名制。A在校小学、中学、大学学生B在校小学四年级(含四年级)以上学生C在校学生家长D只包括高中学生、大学生、研究生

判断题我国目前实行的是小学后、初中后和高中后的三级分流,初中以普通教育为主,分流模式及其培养目标日趋多样化。A对B错

多选题()应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。A小学和初级中学B相当于高级中学的学校C高级中学D高等中学

单选题包先生的女儿小绿今年12岁,就读某市实验小学五年级。理财规划师在为包先生进行子女教育规划,向他介绍的教育规划工具为传统教育规划工具。教育储蓄的开户对象为( )。A在校接受义务教育的学生B在校小学四年级(含四年级)以上学生C在校小学五年级(含五年级)以上学生D在校中学生

单选题以下关于学校健康教育的对象的描述,正确的是()。A指小学生及中学生B指中学生及大学生C指学龄前儿童及小学生D指小学生、中学生及大学生E指学龄前儿童、小学生、中学生及大学生

单选题对于在我国儿童龋齿的流行特点,你认为描述正确的一项是()A幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生低于中学生B幼儿园儿童的龋患率高于小学生,小学生高于中学生C幼儿园儿童的龋患率低于小学生,小学生低于中学生D城市高于农村,中小城市高于大城市E农村高于城市,大城市高于中小城市

多选题联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()A普通中学B实科中学C文科中学D文理中学E技术中学

单选题被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是()A综合中学B完全中学C实科中学D职业技术教育