美国的职业中学、德国的职业学校属于()阶段的职业技术教育机构。 A、小学B、初中C、高中D、高等教育
美国实施中等职业技术教育的机构主要是综合中学,实施高等职业技术教育的机构主要是社区学院。() 此题为判断题(对，错)。
企业与学校相结合的职业技术教育形式最具有代表性的是()。A、德国的双元制职业技术教育B、日本的职业高中C、英国的技术中学D、美国的职业中学
康有为在《大同书》中设计了五阶段教育，其中以“开智”为主要任务的是（）。A.小学院B.中学院C.大学院D.通儒院
（ ）是国民教育的奠基阶段。 A.幼儿教育B.小学教育C.中学教育D.高中教育E.大学教育
在该企业中，大学、大专、高中学历员工总数和初中学历相比：A 一样多B 少C 多D 不确定
学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和A.高中B.学龄前C.初中D.青少年E.大学
自我形象受到空前关注是在（ ）A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段
在日本，进行职业技术教育的学校除初中、高中外，还有（）。A专修学校B高等专门学校C专科学科D“各种学校”E短期大学
技工学校是培养技术工人的中等职业技术学校，属于（）阶段的职业技术教育A、初中B、高中C、大学D、小学
康有为在《去家界为天民》中，所提出的公教机构有（）。A、大学院B、小学院C、蒙学院D、中学院
1872年，日本模仿欧美教育制度，进行了第一次教育改革。设立了（）。A、小学B、中学C、大学D、短期大学E、大学院
1953年12月9日，太原工学院正式独立建院，校址在原（）。A、山西大学B、工学院C、山西大学堂西学专斋D、山西大学堂中学专斋
自我形象受到空前关注是在（）。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
将学校制度设想为人本*院、育婴院、小学院、中学院、大学院的教育家是（）A、魏源B、张之洞C、康有为D、梁启超
康有为在《大同书》中设计了五阶段教育，其中以“开智”为主要任务的是（）。A、小学院B、中学院C、大学院D、通儒院
学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和（）A、高中B、学龄前C、初中D、青少年E、大学
学生性格发展的剧变期是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（）A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、青春期阶段
单选题学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段，包括的阶段有小学、中学和（）A高中B学龄前C初中D青少年E大学
单选题自我形象受到空前关注是在（）A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段
单选题印度的职业技术教育主要是在（）阶段进行的。A中学B高中C学院D附属性大学
多选题在日本，进行职业技术教育的学校除初中、高中外，还有（）。A专修学校B高等专门学校C专科学科D“各种学校”E短期大学
多选题康有为在《去家界为天民》中，所提出的公教机构有（）。A大学院B小学院C蒙学院D中学院
多选题1872年，日本模仿欧美教育制度，进行了第一次教育改革。设立了（）。A小学B中学C大学D短期大学E大学院
单选题学生性格发展的剧变期是在（）A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段
单选题康有为在《大同书》中设计了五阶段教育，其中以“开智”为主要任务的是（）。A小学院B中学院C大学院D通儒院