某小学四年级学生胡某,进行韦氏儿童智力量表测试,IQ为72,属()。

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相关考题:

不属于脑瘫患儿常用的智能测定量表的是( )。 A、Gesell发育量表B、韦氏学前儿童智力量表C、韦氏儿童智力量表D、儿童FIM量表

给16岁的某高二学生测试韦氏智力量表,正确说法是( )A、应用韦氏成人智力量表,不能用韦氏儿童智力量表B、应用韦氏儿童智力量表,不能用韦氏成人智力量表C、既不能用韦氏成人智力量表,也不能用韦氏儿童智力量表D、既能用韦氏成人智力量表,也能用韦氏儿童智力量表E、韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项

诊断幼儿园儿童智力低下的重要方法是()。 A.斯坦福一比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.韦氏学前儿童智力量表D.贝利婴幼儿发育量表E.Gesell发育量表

某小学四年级学生胡某,进行韦氏儿童智力量表测试,IQ为72,属() A、智力正常B、轻度智力障碍C、中度智力智障D、重度智力障碍

韦氏智力量表有三种:韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表和韦氏幼儿智力量表。()

评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是( )。A.斯坦福-比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.发育量表D.贝利婴幼儿发育量表E.韦氏学前儿童智力量表

根据韦氏儿童智力量表智力等级平常者的IQ的范围在( )之间。A.120~129B.110~119C.90~109D.80~89

根据韦氏儿童智力量表轻度智力缺陷者的IQ范围为( )。A.50~69B.35~49C.20~34D.0~19

在进行韦氏儿童智力量表测试时,年龄计算到( )。A.年B.年、月C.年、月、天D.年、月、天、小时

( )属韦氏儿童智力量表的言语测验。A.算术B.常识C.类同D.译码

如需要对聋哑儿童进行智力测验可以选用A.韦氏学龄前及小考生儿童智力量表B.韦氏儿童智力量表C.韦氏成人智力量表D.斯坦福-比奈量表E.专为残疾人设计的测验

韦氏智力量表的智商公式为:IQ=()。

评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是()。A、斯坦福-比奈量表B、韦氏儿童智力量表C、发育量表D、贝利婴幼儿发育量表E、韦氏学前儿童智力量表

患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是()A、韦氏成人智力量表(WAIS)B、韦氏儿童智力量表(WISC.C、韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)D、16-PFE、EPQF、CPI

张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是()。A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表B、韦氏儿童智力量表C、贝利量表D、格塞尔量表E、丹佛测验

在进行韦氏儿童智力量表测试时,年龄计算到( )。A、年B、年、月C、年、月、天D、年、月、天、小时

评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是()。A、韦氏儿童智力量表B、发育量表C、贝利婴幼儿发育量表D、韦氏学前儿童智力量表

韦氏儿童智力量表包括()个测验。

可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是()A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏儿童智力量表C、绘人测验D、图片词汇测验E、韦氏学前儿童智力量表

单选题可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是(  )。A绘人测验B图片词汇测验C韦氏儿童智力量表D贝利婴幼儿发育量表E韦氏学前儿童智力量表

单选题如果要对一个年级的大学生同时进行智力测查,适合选用的智力量表是()A韦氏成人智力量表B瑞文推理测验C斯坦福-比纳量表D韦氏儿童智力量表

单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是()。A韦氏儿童智力量表B发育量表C贝利婴幼儿发育量表D韦氏学前儿童智力量表

单选题0~3岁测查智力水平多采用(  )。A比奈量表B适应行为量表C发展量表D韦氏儿童智力量表E韦氏学前儿童智力量表

单选题在进行韦氏儿童智力量表测试时,年龄计算到(  )。A年B年、月C年、月、天D年、月、天、小时

填空题韦氏智力量表的智商公式为:IQ=()。

单选题患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是()。A韦氏成人智力量表(WAIS)B韦氏儿童智力量表(WISC.C韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)D16-PFEEPQFCPI

单选题根据韦氏儿童智力量表重度智力缺陷者的IQ范围为(  )。A50~69B35~49C20~34D0~19