单选题老师对学生进行铺床操作考试时,学生利用的记忆方法是()A形象记忆B逻辑记忆C想象记忆D运动记忆

单选题
老师对学生进行铺床操作考试时,学生利用的记忆方法是()
A

形象记忆

B

逻辑记忆

C

想象记忆

D

运动记忆


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闭卷考试时,学生主要的记忆活动是( ) A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆

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在小学课堂上,一位老师在讲李白的诗歌《赠汪伦》时,学生们提出各问题:“李白什么时候死的”“李白有儿子吗”……在课堂上,老师恰当的处理方法是:A.忽略学生所提的问题,继续进行正常教学B.批评随便提问的同学,要求学生关注诗句C.有选择性地回答学生问题,鼓励课后探究D.抓住机会,利用课堂组织学生来进行讨论

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闭卷考试时,学生主要的记忆活动是再认。

某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术的课程上,先让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束,老师发现虽然学生一直在做题,但是一般都是死板得照着课文完成,没有学习热情,脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后.发现一节课不应该过多的强调技能锻炼,也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法,让学生自主思考,先让计算机随机产生一组数组,然后选用一种方法进行排序。①将学生4人一组,老师引入话题,学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上,自主思考该如何实现这一功能。②遇到问题,鼓励学生独立思考或者小组交流解决。③排序方法的选择随意,只要完成要求即可。问题:(1)该老师的这种行为有什么值得学习的地方?

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