单选题一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论？（）A经典条件反射理论B操作性条件反射理论C观察学习理论D认知行为矫正理论
单选题
一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论？（）
A
经典条件反射理论
B
操作性条件反射理论
C
观察学习理论
D
认知行为矫正理论
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。A、表扬是教师对正确的回答的积极反馈B、对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性C、表扬表达出教师积极的情感（惊奇，欣喜，兴奋）D、不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬
教养孩子是一个具有挑战性的作业，家长在教育孩子的时候需要明确（）。A、何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。B、有良好、明确的沟通。C、传达清楚、有效的命令。D、孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予以解决。
单选题个人或团队在每天的行为中表现出网点精神即可获得实时表扬或在以后适合的场合获得口头表扬，这种口头表扬不包括：（）A对其他员工的口头随时表扬；B以口头或精神卡的方式，及时对员工给予表扬；C对做出重大贡献并表现出领导能力的员工D对在日常工作中模范执行网点精神行为规范的个人或团队给予表扬。
多选题教养孩子是一个具有挑战性的作业，家长在教育孩子的时候需要明确（）。A何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。B有良好、明确的沟通。C传达清楚、有效的命令。D孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予以解决。
单选题布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。A表扬是教师对正确的回答的积极反馈B对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性C表扬表达出教师积极的情感（惊奇，欣喜，兴奋）D不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬
单选题教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（ ）。A直接强化B替代强化C自我强化D负强化