单选题一个人在单位里工作出现失误，受到批评，回到家里打孩子、摔东西．以发泄自己的情绪，这属于受挫后的（）A攻击行为B冷漠行为C倒退行为D固执行为
单选题
一个人在单位里工作出现失误，受到批评，回到家里打孩子、摔东西．以发泄自己的情绪，这属于受挫后的（）
A
攻击行为
B
冷漠行为
C
倒退行为
D
固执行为
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踢猫效应是指对弱于自己或者等级低于自己的对象发泄不满情绪，而产生的连锁反应。它描绘的是一种典型的坏情绪的传染。人的不满情绪和糟糕心情，一般会沿着等级和强弱组成的社会关系链条依次传递。根据上述定义，下列不属于踢猫效应的是：A.女服务员受到顾客的批评后不服气，当场跟顾客大吵了一架B.父亲在公司受到了老板的训斥，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂一顿C.高三学生小郭上课时受到了老师的批评，放学途中把一个初中学弟打了一顿D.经理张强上班前跟妻子拌了个嘴，开早会时对迟到的销售员王刚进行了严厉批评
发泄:指通过激烈的情绪表达而使情绪稳定的一种方法。根据上述定义，下列不属于发泄的行为是（）A.甲得知自己彩票中奖后，一路高歌、芋舞足蹈B.小兰受到家长的批评后，将布艺小狗的耳朵扯下C.甲在就餐时与餐馆发生争执，肢体冲突中高喊“打人了！救命!”D.小丁高考落榜后，蒙头大睡三日，不吃不喝
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发泄：指通过激烈的情绪表达而使情绪稳定的一种方法。根据上述定义，下列不属于发泄的行为是：（）A、甲得知自己彩票中奖后，一路高歌、手舞足蹈B、小兰受到家长的批评后，将布艺小狗的耳朵扯下C、甲在就餐时与餐馆发生争执，肢体冲突中高喊“打人了!救命!”D、小丁高考落榜后，蒙头大睡三日，不吃不喝
老师自身的情绪积累，要如何应对：（）。A、尽量控制，减少情绪表达B、尽量寻找更安全的发泄途径，比如记日记，进行攻击性体育锻炼，唱歌，旅行等等，减少积累C、转移发泄到自己的家庭里去D、面对学生，经常发泄
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