8岁的约翰用1916年版的斯坦福-比奈智力量表测量，心理年龄是9岁，他的智商约是A、8B、9C、11D、89E、113
比内一西蒙在1908年的智力量表中首次使用了智力年龄的概念。()
1916年版期坦福-比内量表的主要创新点是（ ）（A）使测验题目总数达到59个（B）分为L型和M型两等值量表（C）首次使用智力年龄表示测验成绩（D）首次引入智力商数的概念
关于1916年版“斯坦福－比内量表”，下列说法中不正确的是（）。A.由推孟(L．Terman)教授主持修订B.首次提出离差智商的概念C.将L型和M型合并成L－M型D.首次引入智力商数的概念
1916年版斯坦福一比内量表首次使用了（ ）的概念。 (A)智力水平 （B)智力年龄(C)比率智商 （D)离差智商
1908年版比内一西蒙量表的主要创新点是（ ）。(A)使测验题目总数增加到59个(B)首次使用“智力商数”的概念(C)首次使用智力年龄表示测验成绩(D)建立了常模
2006年11月 单项选择题1916年版斯坦福—比内量表的主要创新点是（）。A.使测验项目总数达到59个B.分为L型和M型两个等值量表C.首次使用智力年龄表示测验成绩D.首次引入智力商数的概念
1916年版斯坦福一比内量表首次使用了( )的概念。A.智力水平B.比率智商C.离差智商D.智力商数
1960年修订的斯坦福-比内量表正式引入了（）的概念。
关于1916年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。A、由推孟（L.Terman）教授主持修订B、首次提出离差智商的概念C、将L型和M型合并成L-M型D、首次引入比率智商的概念
1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了（）A、智力水平B、智力年龄C、智力商数D、离差智商
1916年版“斯坦福－比内量表”首次使用了（）的概念。A、智力水平B、智力年龄C、比率智商D、离差智商
1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是（）。A、使测验题目总数增加到59个B、首次使用"智力商数"的概念C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、建立了常模
在（）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A、1905年版比内-西蒙量表B、1908年版比内-西蒙量表C、1916年版斯坦福-比内量表D、1960年版斯坦福-比内量表
（）中首先使用了智力年龄的概念。A、比内-西蒙量表B、斯坦福-比内量袁C、韦克斯勒量表D、瑞文量表
1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了智力商数的概念。
1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。A、使测验题目总数达到59个B、分为L型和M型两个等值量表C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、首次引入比率智商的概念
斯坦福一比纳量表是1916年美国斯坦福大学（）教授对比纳一西蒙量表所作的修订版．A、推孟B、比奈C、西蒙D、韦克斯勒
（）中首先使用了智力年龄的概念。A、比内-西蒙量表B、斯坦福-比内量表C、韦克斯勒量表D、瑞文量表
多选题关于1916年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。A由推孟（L.Terman）教授主持修订B首次提出离差智商的概念C将L型和M型合并成L-M型D首次引入比率智商的概念
单选题（）中首先使用了智力年龄的概念。A比内-西蒙量表B斯坦福-比内量表C韦克斯勒量表D瑞文量表
单选题（）中首先使用了智力年龄的概念。A比内-西蒙量表B斯坦福-比内量袁C韦克斯勒量表D瑞文量表
单选题在（）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A1905年版比内-西蒙量表B1908年版比内-西蒙量表C1916年版斯坦福-比内量表D1960年版斯坦福-比内量表
单选题1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。A使测验题目总数达到59个B分为L型和M型两个等值量表C首次使用智力年龄表示测验成绩D首次引入比率智商的概念
单选题1916年版“斯坦福－比内量表”首次使用了（）的概念。A智力水平B智力年龄C比率智商D离差智商
多选题1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是（）。A使测验题目总数增加到59个B首次使用智力商数的概念C首次使用智力年龄表示测验成绩D建立了常模
判断题1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了智力商数的概念。A对B错
单选题1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了（）A智力水平B智力年龄C智力商数D离差智商