1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是()。A、使测验题目总数达到59个B、分为L型和M型两个等值量表C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、首次引入比率智商的概念

1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是()。

  • A、使测验题目总数达到59个
  • B、分为L型和M型两个等值量表
  • C、首次使用智力年龄表示测验成绩
  • D、首次引入比率智商的概念

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1916年版期坦福-比内量表的主要创新点是( )(A)使测验题目总数达到59个(B)分为L型和M型两等值量表(C)首次使用智力年龄表示测验成绩(D)首次引入智力商数的概念

第三次修订的《中国比内测验》的创新点主要包括( )。(A)将适用年龄扩大为2至18岁 (B)采用离差智商表示测验结果(C)编制了《中国比内测验简编》 (D)分为L型和M型两个等值量表

关于1916年版斯坦福一比内量表,下列说法中正确的是( )。(A)由推孟(L. Terman)教授主持修订(B)首次提出离差智商的概念(C)将L型和M型合并成L-M型(D)首次引入比率智商的概念

1916年版斯坦福一比内量表的主要创新点是( )。 (A)使测验题目总数达到59个(B)分为L型和M型两个等值量表(C)首次使用智力年龄表示测验成绩(D)首次引入比率智商的概念

关于1916年版“斯坦福-比内量表”,下列说法中不正确的是()。A.由推孟(L.Terman)教授主持修订B.首次提出离差智商的概念C.将L型和M型合并成L-M型D.首次引入智力商数的概念

关于1916年版“斯坦福-比内量表”,下列说法中正确的是()。A.由推盂(L.Terman)教授主持修订B.首次提出离差智商的概念C.将L型和M型合并成L-M型D.首次引入智力商数的概念

在以下描述中,不属于1908年比内-西蒙量表创新点的是()。A.使用智力年龄表示测验成绩B.将测验题目按照年龄分组C.建立了常模D.用离差智商代替比率智商

1960年版斯坦福-比内量表采用()表示测验成绩。A.智力年龄B.比率智商C.离差智商D.智力商数

1960年版斯坦福一比内量表采用( )表示测验成绩。(A)智力年龄 (B)比率智商(C)离差智商 (D)智力商数

中国比内测验的创新点主要包括( )。(A)将年龄扩大为2~18岁 (B)采用离差智商表示测验结果(C)编制了中国比内测验简编 (D)由L型和M型两个等值量表构成

1916年版斯坦福一比内量表首次使用了( )的概念。 (A)智力水平 (B)智力年龄(C)比率智商 (D)离差智商

在( )中,首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。(A) 1905年版比内一西蒙量表 (B) 1908年版比内一西蒙量表(C) 1916年版斯坦福一比内量表 (D) 1960年版斯坦福一比内量表

1908年版比内一西蒙量表的主要创新点是( )。(A)使测验题目总数增加到59个(B)首次使用“智力商数”的概念(C)首次使用智力年龄表示测验成绩(D)建立了常模

2006年11月 单项选择题1916年版斯坦福—比内量表的主要创新点是()。A.使测验项目总数达到59个B.分为L型和M型两个等值量表C.首次使用智力年龄表示测验成绩D.首次引入智力商数的概念

1916年版斯坦福一比内量表首次使用了( )的概念。A.智力水平B.比率智商C.离差智商D.智力商数

关于1916年版斯坦福-比内量表,下列说法中正确的是()。A、由推孟(L.Terman)教授主持修订B、首次提出离差智商的概念C、将L型和M型合并成L-M型D、首次引入比率智商的概念

1960年版斯坦福-比内量表采用()表示测验成绩。A、智力年龄B、比率智商C、离差智商D、智力商数

1960年修订的“斯坦福—比内量表”最大的改变在于()A、采用智力层次模型划分和建构分测验B、正式引入了离差智商的概念C、编制了L型和M型复本D、首先采用了比率智商的概念

1916年版“斯坦福-比内量表”首次使用了()的概念。A、智力水平B、智力年龄C、比率智商D、离差智商

1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是()。A、使测验题目总数增加到59个B、首次使用"智力商数"的概念C、首次使用智力年龄表示测验成绩D、建立了常模

在()中,首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。A、1905年版比内-西蒙量表B、1908年版比内-西蒙量表C、1916年版斯坦福-比内量表D、1960年版斯坦福-比内量表

关于1960年版斯坦福-比内量表,下列说法中正确的是()。A、由推盂和梅里尔主持修订B、采用离差智商代替比率智商C、由L型和M型两个等值量表构成D、在1937年版的基础上加以修订

单选题1960年版斯坦福-比内量表采用()表示测验成绩。A智力年龄B比率智商C离差智商D智力商数

多选题1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是()。A使测验题目总数增加到59个B首次使用智力商数的概念C首次使用智力年龄表示测验成绩D建立了常模

单选题1916年版斯坦福-比内量表首次使用了()的概念。A智力水平B智力年龄C比率智商D离差智商

多选题在斯坦福—比内量表的发展过程中,其主要特征为(  )。(2003年12月三级真题)A将测试成绩用“智力年龄”表示B首次引用智力商数概念C用离差智商替代比率智商D采用L型和M型两个等值量表

单选题1960年修订的“斯坦福—比内量表”最大的改变在于()A采用智力层次模型划分和建构分测验B正式引入了离差智商的概念C编制了L型和M型复本D首先采用了比率智商的概念