判断题道德规范的目标就是对人性做扬善弃恶的自觉规范。A对B错

判断题
道德规范的目标就是对人性做扬善弃恶的自觉规范。
A

对

B

错

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企业文化的形成过程也就是企业传统的发育过程,企业文化的建设过程在很大程度上就是企业传统去粗取精,扬善抑恶的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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道德规范的目标就是对人性做扬善弃恶的自觉规范。此题为判断题(对，错)。
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慎独是指()。 A.在上级监督下自觉遵守道德规范的一种能力和品德B.在下级监督下自觉遵守道德规范的一种能力和品德C.在无人情况下自觉遵守道德规范的一种能力和品德D.在患者监督下遵守道德规范的一种能力和品德
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职业道德规范就是法律和政策规范。() 此题为判断题(对，错)。
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（ ）是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准A、道德原则B、道德规范C、道德意志D、道德情感
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道德规范对普遍行为的制约，主要是通过风俗习惯的形式进行的，因而道德规范的形成过程就是社会关系的整合过程。
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道德的扬善抑恶功能
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遵守恶劣的道德规范所形成的品德叫恶德。
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爱有差等是一种道德规范，不是人性。
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在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。A、对“恶”的模糊界定B、对“恶”的明确界定C、对“本”的模糊界定D、对“本”的明确界定
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（）是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。A、道德规范B、行为规范C、道德准则D、道德标准
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道德和法律均可以戒恶扬善。
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道德规范的目标就是对人性做扬善弃恶的自觉规范。
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爱国主义作为道德规范，其最基本的要求，就是个人利益自觉地服从祖国利益。
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对人性的认识，儒家主张（）A、人性本恶B、人性本善C、人性自然D、人性无所谓善恶
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教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。A、趋利避害B、扬善抑恶C、取善弃恶D、趋善避恶
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判断题道德规范是隐性的、柔性的，以人们的自觉意识水平为依据。（）A对B错
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判断题道德和法律均可以戒恶扬善。A对B错
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单选题在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。A对“恶”的模糊界定B对“恶”的明确界定C对“本”的模糊界定D对“本”的明确界定
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单选题在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（）A对“恶”的明确界定B对“本”的模糊界定C对“本”的明确界定D对“恶”的模糊界定
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单选题（）是人们判别善与恶、道德与不道德的基本尺度，也是人们在行为选择中应当怎样做和不应当怎样做的基本标准。A道德规范B行为规范C道德准则D道德标准
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单选题对人性的认识，儒家主张（）A人性本恶B人性本善C人性自然D人性无所谓善恶
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判断题爱国主义作为道德规范，其最基本的要求，就是个人利益自觉地服从祖国利益。A对B错
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