问答题18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,阐述了怎样的学说观点?这一学说观点对一些国家的政治制度产生了影响。请列举一个国家说明。

问答题
18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,阐述了怎样的学说观点?这一学说观点对一些国家的政治制度产生了影响。请列举一个国家说明。

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孟德斯鸠在《论法的精神》中,提出分权制衡学说。() 此题为判断题(对,错)。

(1)法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,为了把统治者的权力关在笼子里,提出了什么主张?他的这一主张最早在哪个国家得以实践?

下列法国启蒙时代的著名思想家中,提出“三权分立”学说的是( )。A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.狄德罗

在法国启蒙思想家中,提到资产阶级"三权分立"学说的思想家是()A.伏尔泰 B.马拉 C.孟德斯鸠 D.卢梭

下列属于法国启蒙思想家孟德斯鸠著作的是()。A君主论B社会契约论C政府论D论法的精神

19世纪法国画家塞尚提出了形体的()进一步奠定了近代素描造型的科学基础,在造型基础观点上对现代艺术产生深远的影响。A、几何形结构学说B、明暗画学说C、结构素描学说D、轮廓形结构学说

18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠提出完整的分权制衡理论的著作是()。A、《论法的精神》B、《政治学》C、《利维坦》D、《政府论》

()是法国启蒙思想家,主要著作有()。他发展和完善了洛克提出的分权学说,系统论述了()思想。

启蒙运动中,提出“三权分立”学说的法国思想家是()。A、伏尔泰B、卢俊C、孟德斯鸠D、狄德罗

法国启蒙思想家的主张对资产阶级革命产生了深远的影响,下列史实不能说明这一观点的有()A、法国第三共和国成立后颁布l875年宪法B、美国独立战争后颁布(1787年宪法》C、英国“光荣革命”后颁布了《权利法案》D、中华民国成立后颁布了《临时约法》

《中华民国临时约法》的制定受到了某个法国启蒙思想家观点的影响,这位启蒙思想家及观点是()。A、卢梭、天赋人权B、伏尔泰、开明专制C、孟德斯鸠、三权分立D、狄德罗、宗教信仰

法国杰出的启蒙思想家和教育家()在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。

18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,阐述了怎样的学说观点?这一学说观点对一些国家的政治制度产生了影响。请列举一个国家说明。

一位总统在演讲中说:“人类千万年的历史,最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,他们才不会害人。”据此回答:(1)法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,为了把统治者的权力关在笼子里,提出了什么主张?他的这一主张最早在哪个国家得以实践?

法国启蒙思想家卢梭在社会契约论的基础上,进一步引出()学说。

下列对孟德斯鸠的三权分立学说的叙述正确的是:()A、代表作《论法的精神》发展了17世纪法国思想家洛克的分权学说B、立法权独立于行政权之外,司法只对君主实施监督C、倡导天赋人权学说,猛烈抨击天主教会D、“三权”互相独立而又互相监督,以权力“制约和平衡”为思想核心

法国启蒙思想家()在《论国民教育》一书中系统阐述了国家办学的思想。A、拉夏洛泰B、涂尔干C、爱尔维修D、卢梭

填空题法国杰出的启蒙思想家和教育家()在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。

填空题法国启蒙思想家卢梭在社会契约论的基础上,进一步引出()学说。

单选题18世纪法国启蒙思想家()系统阐述直接参与的民主思想,他的“人民主权”学说被认为是直接的或参与制式的民主理论的典型代表。A托克维尔B卢梭C孟德斯鸠D洛克

单选题法国启蒙思想家()在《论国民教育》一书中系统阐述了国家办学的思想。A拉夏洛泰B涂尔干C爱尔维修D卢梭

单选题下列对孟德斯鸠的三权分立学说的叙述正确的是:()A代表作《论法的精神》发展了17世纪法国思想家洛克的分权学说B立法权独立于行政权之外,司法只对君主实施监督C倡导天赋人权学说,猛烈抨击天主教会D“三权”互相独立而又互相监督,以权力“制约和平衡”为思想核心

单选题启蒙运动中,提出“三权分立”学说的法国思想家是()。A伏尔泰B卢俊C孟德斯鸠D狄德罗

单选题下列属于法国启蒙思想家孟德斯鸠著作的是()。A君主论B社会契约论C政府论D论法的精神

单选题18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠提出完整的分权制衡理论的著作是()。A《论法的精神》B《政治学》C《利维坦》D《政府论》

问答题一位总统在演讲中说:“人类千万年的历史,最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,他们才不会害人。”据此回答:(1)法国的启蒙思想家孟德斯鸠在《论法的精神》一书中,为了把统治者的权力关在笼子里,提出了什么主张?他的这一主张最早在哪个国家得以实践?

填空题()是法国启蒙思想家,主要著作有()。他发展和完善了洛克提出的分权学说,系统论述了()思想。