单选题18世纪法国启蒙思想家（）系统阐述直接参与的民主思想，他的“人民主权”学说被认为是直接的或参与制式的民主理论的典型代表。A托克维尔B卢梭C孟德斯鸠D洛克
单选题
18世纪法国启蒙思想家（）系统阐述直接参与的民主思想，他的“人民主权”学说被认为是直接的或参与制式的民主理论的典型代表。
A
托克维尔
B
卢梭
C
孟德斯鸠
D
洛克
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
在西方政治学说的发展过程中,启蒙时期的法学政治理论的代表任务所主张的“人民主权学说”的主要内容包括:() A、主权不可受约束;B、主权不可转让 ;C、主权不可分割;D、主权不可被代表;E、主权不可侵犯;
请教教师资格考试:法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是A、绅士教育B、自然教育C、和谐教育D、武士教育
法国启蒙思想家卢梭说：“国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体拥有者和行使者，主权是完全绝对的、神圣的，完全不可侵犯的。主权永远不可转让，并且主权者只是一个集体的生命，所以只能由他自己来代表本人。”“正如主权是不能转让的一样，主权也是不能代表的。”材料反映了卢梭（）A、天赋人权的思想B、直接民主的思想C、代议制民主的思想D、社会契约的思想
一位法国启蒙思想家指出：“主权是不可分割的，不可转让的，而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。”“正如主权是不能转让的，同理主权也是不能代表的；主权在本质上是由公意构成的，而意志又是绝对不可以代表的”该思想家主张（）A、建立完善的代议制B、由人民直接行使主权C、为防止独裁应分权制衡D、个人意志即主权
启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度建立后被真正实践的学说有（） ①三权分立学说②君主立宪学说③自由平等学说④人民主权学说A、①③④B、①②③C、①②D、③④
多选题在西方政治学说的发展过程中，启蒙时期的法学政治理论的代表任务所主张的“人民主权学说”的主要内容包括：（）A主权不可受约束；B主权不可转让C主权不可分割；D主权不可被代表；E主权不可侵犯
填空题（）是法国启蒙思想家，主要著作有（）。他发展和完善了洛克提出的分权学说，系统论述了（）思想。