维纳(1974)认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下几个原因( )。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
按照韦纳的成功和失败归因理论，下列哪两项归因对心理健康是比较有利的？（）A、能力和努力B、能力和任务难度C、运气和任务难度D、努力和运气
归因理论中，人们解释成功或失败时知觉到的主要原因是（）A、智力B、任务难度C、努力D、客观条件E、机遇
归因理论认为：人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素：努力、能力、任务难度和机遇。
归因论认为，一般人对成功或失败的归因可作出（）归因。A、努力程度B、能力大小C、任务难度D、机会运气
对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A、能力B、运气C、努力D、任务难度
对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A、能力B、运气C、努力D、任务难度
（）的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。A、海德B、韦纳C、马斯洛D、阿特金森
归因理论中，人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、（）、（）和（）。
维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A、能力B、努力C、运气D、任务难度
归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（）A、能力B、努力C、运气D、任务难易
韦纳认为，人们的行为成功或失败，归因于努力、（）、任务难度和机遇。
成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（）。A、能力归因B、努力归因C、运气归因D、任务难度
韦纳认为（）是人们在解释成功与失败时知觉到的原因，他将这些主要原因划分为控制点、稳定性及可控性三大维度。A、任务难度B、努力C、运气D、他人帮助E、能力
归因理论认为:人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素:努力，能力，任务难度，（）。
在海德的归因理论中，认为人们对过去的成功或失败主要归于的因素是（）A、能力B、机遇C、他人影响D、任务难度E、努力程度
单选题按照韦纳的成功和失败归因理论，下列哪两项归因对心理健康是比较有利的？（）A能力和努力B能力和任务难度C运气和任务难度D努力和运气
单选题按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是（）。A能力B努力C任务难度D运气
多选题归因论认为，一般人对成功或失败的归因可作出（）归因。A努力程度B能力大小C任务难度D机会运气
填空题归因理论中，人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、（）、（）和（）。
多选题韦纳认为（）是人们在解释成功与失败时知觉到的原因，他将这些主要原因划分为控制点、稳定性及可控性三大维度。A任务难度B努力C运气D他人帮助E能力
判断题成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。A对B错
多选题归因理论中，人们解释成功或失败时知觉到的主要原因是（）A智力B任务难度C努力D客观条件E机遇
判断题归因理论认为：人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素：努力、能力、任务难度和机遇。A对B错
填空题归因理论认为:人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素:努力，能力，任务难度，（）。