单选题在对儿童青少年自伤和自杀的预防和控制中，下列哪一项目强调发展自伤与自杀青少年的解决问题和应对能力，增强其自尊，提高其交流能力（）A生命教育课程B自杀意识课程C个体访谈D技能训练E小组讨论
单选题
在对儿童青少年自伤和自杀的预防和控制中，下列哪一项目强调发展自伤与自杀青少年的解决问题和应对能力，增强其自尊，提高其交流能力（）
A
生命教育课程
B
自杀意识课程
C
个体访谈
D
技能训练
E
小组讨论
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
在对儿童青少年自伤和自杀的预防和控制中，下列哪一项目强调发展自伤与自杀青少年的解决问题和应对能力，增强其自尊，提高其交流能力( )A、生命教育课程B、自杀意识课程C、个体访谈D、技能训练E、小组讨论
关于自杀行为的说法有误的是()。 A、自杀行为包括自杀未遂和自杀死亡B、自杀未遂包括决心自杀但末死亡和自杀意图强烈而蓄意自伤两种情况C、自杀死亡是指以死亡为结局的蓄意自我伤害行为D、自杀的高危因素包括精神障碍以及某些身体疾病E、自杀是早亡的主要原因
关于青少年自杀,叙述错误的是 A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
关于学校健康促进的任务，哪项是错误的（）。A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率D、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展E、确定社区卫生服务内容
关于学校健康促进的任务不包括（）A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率D、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展E、确定社区卫生服务内容
对儿童早期发展进行干预的中期效益，表现为（）。A、能够减少疾病，促进儿童生存和健康成长B、提高儿童认知和语言能力、情感和社会能力，为上学做好准备C、使儿童更自尊和自信，学习的潜力增强，减少复读和辍学现象D、增加就业率，减少青少年犯罪
单选题关于学校健康促进的任务，哪项是错误的（）。A提高儿童青少年的卫生科学知识水平B增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C增进儿童青少年的健康和提高学习效率D预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展E确定社区卫生服务内容
单选题关于学校健康促进的任务不包括（）A提高儿童青少年的卫生科学知识水平B增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C增进儿童青少年的健康和提高学习效率D预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展E确定社区卫生服务内容
单选题关于自杀行为的预防，属于二级预防的是（）A普及心理健康知识，矫正不良的认知及行为，增强应对能力B对各种媒体报道进行规范和必要的限制，避免不良诱导C建立自杀预防机构，加强对自杀及自杀预防的研究和有效措施的推广D适当解决环境不良因素的影响，避免不断受到影响而再度自杀E建立自杀的急诊救治系统，提高对自杀者的救治水平，降低死亡率
单选题关于青少年自杀，叙述错误的是（）A自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D自杀的风险评估可以预测青少年自杀E青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态