在()阶段，家庭处于发展的鼎盛时期。A、新家庭产生阶段B、生育和抚养子女阶段C、孩子陆续就业和结婚阶段D、家庭收缩阶段E、空巢阶段F、家庭灭亡阶段
中国佛教的成熟期是A、秦汉B、隋唐C、唐宋D、宋元
资本主义社会化大生产可以分为三个发展阶段:形成阶段、成熟阶段和() A.高级化或现代化阶段B.鼎盛阶段C.过渡阶段D.崩溃阶段
美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和（）A记忆阶段B运用阶段C计划阶段D创造阶段
隋唐时期是中国佛教鼎盛之时，佛学中有一佛学经典“一涅槃”指（）
道教在唐宋时期发展到鼎盛阶段。唐朝皇帝称自己是（）后裔，奉行崇道政策。A、孔子B、老子C、庄子D、孟子
中国佛教的创造阶段和鼎盛时期出现在（）。A、两汉时期B、魏晋南北朝时期C、隋唐时期D、宋元明清时期
佛教诞生在印度，发展在中国。在中国的发展大致经历了（）阶段。A、译传B、创造C、融合D、鼎盛
中国佛教的创造阶段和鼎盛时期是（）A、两汉时期B、三国时期C、隋唐时期D、宋元明清时期
教师专业发展的三个阶段是（）、（）和最佳创造阶段。
（）是中国佛教独立发展的鼎盛阶段。A、魏晋时期B、南北朝时期C、隋唐时期D、宋元时期
培养学生的想象力和创造力是（）的特点。A、感性阶段B、运用阶段C、理解阶段
单选题中国佛教的创造阶段和鼎盛时期出现在（）。A两汉时期B魏晋南北朝时期C隋唐时期D宋元明清时期
多选题佛教诞生在印度，发展在中国。在中国的发展大致经历了（）阶段。A译传B创造C融合D鼎盛
单选题中国佛教的创造阶段和鼎盛时期是（）A两汉时期B三国时期C隋唐时期D宋元明清时期
填空题隋唐两代，书法被列为“____”，被定为学校中的学习科目，因而无论是理论还是创作都达到鼎盛阶段。
多选题在魏晋南北朝时期，汉地佛教的发展处于（ ）。A译传阶段B创造阶段和鼎盛时期C与中国文化全面融合分阶段D以禅宗为主，且禅净双修
单选题（）是中国佛教独立发展的鼎盛阶段。A魏晋时期B南北朝时期C隋唐时期D宋元时期
单选题宋、元、明、清4朝中国佛教处于（ ）阶段。A译传B融合C创造D鼎盛
单选题在（）阶段，家庭处于发展的鼎盛时期。A新家庭产生阶段B生育和抚养子女阶段C孩子陆续就业和结婚阶段D家庭收缩阶段E空巢阶段F家庭灭亡阶段
单选题(2015陕西西安)福克等人总结出创造力的产生探索模式是把创造力划分为两个阶段，即()和探索阶段。A准备阶段B生成阶段C酝酿阶段D启动阶段
单选题道教在唐宋时期发展到鼎盛阶段。唐朝皇帝称自己是（）后裔，奉行崇道政策。A孔子B老子C庄子D孟子