单选题类人猿的心理发展处于（）A感觉阶段B知觉阶段C思维萌芽阶段D意识阶段
单选题
类人猿的心理发展处于（）
A
感觉阶段
B
知觉阶段
C
思维萌芽阶段
D
意识阶段
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相关考题：
青少年期心理发展的矛盾主要来自于（ ）。A．心理发展快于生理发展B．生理发育快于心理发育。身心处于非平衡状态C．心理发育跟不上周围环境的变化D．心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后E．生理发育速度太慢
人类从灵长类开始的漫长进化过程经历的阶段（）A、原始人类、类人猿、智人类、现代人类B、智人类、类人猿、原始人类、现代人类C、类人猿、原始人类、智人类、现代人类D、类人猿、智人类、原始人类、现代人类
因为环境条件的改变，森林古猿的一支被迫到地上生活，经过漫长的发展过程，发展成人类。在这一发展过程中，有两种过渡类型的古猿，它们依次为：（）。A、拉玛古猿、类人猿B、南方古猿、类人猿C、南方古猿、拉玛古猿D、拉玛古猿、南方古猿
单选题在中新世或其前后，由低等猿类中分化出了大型的类人猿。将现代类人猿体格结构的解剖性状与这种古代类人猿化石做比较研究，可以知道古猿躯体各部分结构，是在高级动物中与人类最接近的。正因为古猿本身结构具有与人相接近的性状，在一定的外界环境的作用下，古猿才有可能离开猿的系统而向着人的方向发展。这段文字运用的手法和意在阐明的主题是（）。A举例法，说明类人猿是从猿中分化出来的B比较法，说明古猿有向人类发展的内因C举例法，说明古猿有向人类发展的内因D比较法，说明类人猿是从猿中分化出来的
单选题研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明（）A人是由类人猿进化来的B人比类人猿高等C人和类人猿有共同的祖先D现代类人猿将来可以进化成人
单选题类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，说明它的心理发展处于（）A感觉阶段B知觉阶段C思维的萌芽阶段D前意识阶段E意识阶段