从资料分析上看,实验研究呆板、固定,而行动研究则灵活、多变。() 此题为判断题(对，错)。
从研究方法上来看，行动研究属于_________。A、量的研究B、质的研究C、课堂研究D、试验研究
每个讨论行动研究的人，各自心目中的“行动研究”还是稍有不同。总的来看，行动研究可以概括为是社会情境的研究，它主要用来改善社会情境中行动的品质。在这个基础上，每个专家对行动研究有独特的看法。()
对人性和激励的规律的探索属于下列哪项研究方法()。 A应用研究B行动研究C分析研究D理论研究
行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。() 此题为判断题(对，错)。
下列属于新兴的教育研究方法的是( )A.行动研究法B.实地研究法C.教育叙事研究D.教育随笔
不属于行动研究类型的是（ ）。A.调查研究B.科学的行动研究C.实践的行动研究D.批判的行动研究
行动研究是实务研究的重要方法之一，下列关于行动研究的说法错误的是（ ）。A.从研究范式而言，行动研究体现为一种过程B.注重个别性和深入化C.行动研究的特性与社会工作的伦理非常接近D.目标在于理论建构
()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。A:比较分析B:历史分析C:行动研究D:资料统计
行动研究就是在行动中进行研究，以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。A对B错
行动研究如其说是一种研究方法，不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。
可以从哪些方面理解教育行动研究法（）。A、为了行动而研究B、在行动中研究C、基于行动研究D、由行动者研究
以下属于“质的研究”的研究方法是（）。A、行动研究B、测量研究C、问卷调查研究D、实验研究
以下属于从研究成员的多少来分类行动研究类型是（）A、联合性的行动研究B、独立模式C、合作模式D、“行动中反思”
从研究目的来看，社会学研究可以分为（）A、描述性研究B、深度访谈研究C、问卷研究D、解释性研究
不属于行动研究类型的是（）。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究
教育技术研究方法中一般研究方法包括三种，行动研究法属于其中的哪一种？（）A、质性研究方法B、量的研究方法C、专门研究法
从统计方法研究和统计方法的应用角度来看，统计学可以分为（）、（）。
多选题可以从哪些方面理解教育行动研究法（）。A为了行动而研究B在行动中研究C基于行动研究D由行动者研究
单选题行动研究是社会工作者经常采用的一种研究方法。在行动研究中，研究应该( )。A从研究假设出发B保持价值中立C参与研究对象的改变D将研究结果用于改变研究对象
多选题从研究目的来看，社会学研究可以分为（）A描述性研究B深度访谈研究C问卷研究D解释性研究
判断题行动研究如其说是一种研究方法，不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。A对B错
单选题教育技术研究方法中一般研究方法包括三种，行动研究法属于其中的哪一种？（）A质性研究方法B量的研究方法C专门研究法
单选题以下属于“质的研究”的研究方法是（）。A行动研究B测量研究C问卷调查研究D实验研究
判断题行动研究就是在行动中进行研究，以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。A对B错
单选题边教学边研究的理论方法属于（）A叙事研究法B个案研究法C观察研究法D行动研究法