()的特征概括为三点就是务实、合作、发展。 A、理论研究B、应用研究C、行动研究D、实践研究
药事管理研究的类型,可依据研究目的的分类,区分为() A.基本研究B.应用研究C.评价研究D.行动研究
从研究的目的看,教育行动研究可视为一种()。 A、基础研究B、开发研究C、应用研究D、评价研究
以研究目的为标准来对教育研究进行分类，除了上述的“基础研究”和“应用研究”之区分外，还可以更细地分出“行动研究”和“评价研究”。()
精密过滤输液器减少输液反应的临床应用研究属于()研究。 A、发展研究B、基础研究C、应用研究D、对比研究
对人性和激励的规律的探索属于下列哪项研究方法()。 A应用研究B行动研究C分析研究D理论研究
强调教师本身即是研究者,研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究?() A.基本研究B.应用研究C.评鉴研究D.行动研究
关于院校研究的叙述，正确的有（ ）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是自我研究C.是管理研究D.是咨询研究E.是应用研究
高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（ ）。A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究
高等院校立足学校、服务学校而对院校自身进行的研究属于（）。A、质的研究B、院校研究C、行动研究D、叙事研究
强调教师本身即是研究者，研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究？（）A、基本研究B、应用研究C、评鉴研究D、行动研究
护理干预性研究属于（）A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、开发研究
关于院校研究的叙述，正确的有（）。A、目的在于立足本校、服务本校B、是自我研究C、是管理研究D、是咨询研究E、是应用研究
教育研究人员利用应用研究的結果，透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究（）A、基础研究B、量的研究C、行动研究D、质的研究
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）A、基础研究B、行动研究C、比较研究D、应用研究
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）A、事实研究B、历史研究C、比较研究D、描述研究
按科学研究的性质，高校科研的类型分为（）A、理论研究和应用研究B、基础研究、应用研究和开发研究C、自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究、人文科学研究D、实验室研究、田野研究、行动研究、文献研究
（）主要属于理论研究。A、基础研究B、应用研究C、推广研究D、应用基础研究
根据研究工作任务和方法的不同，可把科学研究划分为（）三种类型。A、基础研究、实验研究和开发研究B、理论研究、实践研究和应用研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、室内研究、户外研究和应用研究
高等院校的研究工作的特征是主要是在从事（）。A、技术开发B、产品应用C、应用研究D、基础研究
单选题强调教师本身即是研究者，研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究？（）A基本研究B应用研究C评鉴研究D行动研究
单选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）A事实研究B历史研究C比较研究D描述研究
单选题护理干预性研究属于（）A基础研究B应用研究C发展研究D开发研究
单选题教育研究人员利用应用研究的結果，透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究（）A基础研究B量的研究C行动研究D质的研究
多选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）A基础研究B行动研究C比较研究D应用研究
单选题根据研究工作任务和方法的不同，可把科学研究划分为（）三种类型。A基础研究、实验研究和开发研究B理论研究、实践研究和应用研究C基础研究、应用研究和开发研究D室内研究、户外研究和应用研究
多选题高等院校的研究工作的特征是主要是在从事（）。A技术开发B产品应用C应用研究D基础研究