“孟母三迁”的故事说明了()对人发展的影响．A．遗传B．环境C．教育D．社会活动
在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（ ）
德育过程的构成要素是（ ）。 A．教育者、受教育者 B．教育者、受教育者、教育内容 C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D．教育者、受教育者、德育环境
德育过程结构的构成要素是（ ）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境
构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）。A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境
“孟母三迁”的故事说明了（ ）对人的发展的重要性。A.遗传B.环境C.教育D.人的主体因素
德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，教育内容C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境
“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育
“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育
孟母三迁的故事告诉我们（）的重要性。A、教育者B、教育对象C、教育环境D、教育方式
教育的要素主要包括（）。A、教育者、教育内容、教育手段B、教育者、受教育者、教育中介C、教育者、教育方法、教育环境D、教育材料、教育手段、教育组织形式
德育过程结构的构成要素是（）。A、教育者，受教育者B、教育者，受教育者，教育内容C、教育者，受教育者，德育内容，德育方法D、教育者，受教育者，德育环境
德育过程结构的构成要素是（）。A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境
德育过程的构成要素包括（）。A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境
“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动
教育的基本要素包括（）A、教育环境B、受教育者C、教育内容D、教育手段E、教育者
德育过程结构的构成要素有（）A、受教育者、教育者、教育环境、德育内容B、教育者、受教育者、德育内容、德育方法C、教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D、受教育者、教育者、教育目标、德育内容
教育过程的构成要素包括（）A、教育途径B、教育内容C、教育者和受教育者D、教育手段E、教育环境
单选题"孟母三迁"的故事反映了（）对人的重要影响。A教育B环境C遗传D家庭教育
单选题教育的要素主要包括（）。A教育者、教育内容、教育手段B教育者、受教育者、教育中介C教育者、教育方法、教育环境D教育材料、教育手段、教育组织形式
单选题“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A遗传B环境C教育D社会活动
单选题将教育者与受教育者连接起来的媒介是（）。A教育内容B教育环境C教育影响D教育目标
单选题德育过程结构的构成要素有（）A受教育者、教育者、教育环境、德育内容B教育者、受教育者、德育内容、德育方法C教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D受教育者、教育者、教育目标、德育内容
单选题德育过程结构的构成要素是（）。A教育者，受教育者B教育者，受教育者，教育内容C教育者，受教育者，德育内容，德育方法D教育者，受教育者，德育环境
单选题教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）A教育物资B教育材料C教育媒介D教育环境
单选题构成教育活动的基本要素是（）。A教师、学生、教材B教师、学生、教学内容C教育者、受教育者、教育内容D教育者、受教育者、教育环境
单选题德育过程结构的构成要素是（）。A教育者、受教育者B教育者、受教育者、德育内容C教育者、受教育者、德育内容、德育方法D教育者、受教育者、德育环境