判断题保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长,热情服务的基本要求之一。A对B错

判断题
保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长,热情服务的基本要求之一。
A

B


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尊重家长,热情服务就是要求保育员对家长要一视同仁,平等对待每一位家长,()。 A、教育好每位家长B、善于听取家长的意见和建议C、满足家长的一切要求D、更关注学历高的家长提出的意见

保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长,热情服务的基本要求之一。此题为判断题(对,错)。

( )是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。A、正确把握介入婴幼儿活动的时机B、创设游戏活动的环境C、设计活动的计划D、与家长的沟通

随着家长结构的变化,家长学校要多运用现代信息技术,加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。

辅导员在处理与学生家长的关系时,下列不恰当的做法是()A、主动与家长联系,及时报告和沟通学生的情况B、不能太主动与家长联系C、出于对家长的尊重,所以,必须一切听从家长的D、要有自己的教育观点和立场,不必听取家长的建议

保育员对幼儿的爱与家长的爱不同,保育员的爱有更多的()。A、信任B、尊重C、教育D、理智

保育员在参与家长工作中,与家长沟通的基础之一是建立()的关系,确立家长对婴幼儿的教育主体地位。A、相互压制B、相互信任C、相互利用D、相互批评

保育员与家长沟通的方式很多,可以召开(),与家长面对面进行讨论、协商,进行深入的交流沟通。A、家长座谈会B、学生座谈会C、教师座谈会D、师生座谈会

保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长,热情服务的基本要求之一。

面对有政击性行为的幼儿,保育员在与家长的沟通中,要做到()。A、不当着婴幼儿的面沟通B、严肃批评家长C、要求家长严格管教D、表示无能为力

教师的沟通能力不包括()A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C、教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通

教师与家长的合作正确的是()A、利用家长B、排斥家长C、多与家长沟通交流D、向家长推卸责任

幼儿老师与家长沟通的前提是教师对家长的()。A、了解与关心B、信任与尊重C、信任与了解D、了解与尊重

畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上,因此,教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题:()A、倾听B、摆正自己与家长之间的合作关系C、不要利用学生家长的权力办私事D、多给学生肯定和表扬

对上课听讲不专心的学生,班主任可以采用()的方式与家长沟通。A、全班家长交流B、个别家长对话C、全校家长交流D、部分家长座谈

教师和家长尊重合作的基本要求是()A、加强联系,统一认识B、设身处地,置换角色C、尊重理解,一视同仁D、真诚交流,沟通情感

单选题教师与家长的合作正确的是()A利用家长B排斥家长C多与家长沟通交流D向家长推卸责任

单选题保育员在参与家长工作中,与家长沟通的基础之一是建立()的关系,确立家长对婴幼儿的教育主体地位。A相互压制B相互信任C相互利用D相互批评

单选题在家、园关系建构中,与幼儿家长沟通的前提是需要教师做到()。A提高与家长交流的技能B掌握交流的技巧C多和家长交谈D教师对家长的了解、信任和尊重

单选题幼儿老师与家长沟通的前提是教师对家长的()。A了解与关心B信任与尊重C信任与了解D了解与尊重

多选题对上课听讲不专心的学生,班主任可以采用()的方式与家长沟通。A全班家长交流B个别家长对话C全校家长交流D部分家长座谈

判断题随着家长结构的变化,家长学校要多运用现代信息技术,加强家长与教师、家长与家长之间的沟通和互动。A对B错

单选题教师的沟通能力不包括()A家长与幼儿的交流B教师与家长的沟通C教师与幼儿的沟通D促进幼儿与幼儿的沟通

多选题教师和家长尊重合作的基本要求是()A加强联系,统一认识B设身处地,置换角色C尊重理解,一视同仁D真诚交流,沟通情感

单选题保育员与家长沟通的方式很多,可以召开(),与家长面对面进行讨论、协商,进行深入的交流沟通。A家长座谈会B学生座谈会C教师座谈会D师生座谈会

多选题畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上,因此,教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题:()A倾听B摆正自己与家长之间的合作关系C不要利用学生家长的权力办私事D多给学生肯定和表扬

单选题面对有政击性行为的幼儿,保育员在与家长的沟通中,要做到()。A不当着婴幼儿的面沟通B严肃批评家长C要求家长严格管教D表示无能为力