单选题在区角活动时,保育员应充分发挥()的角色作用,满足孩子不同的学习需要,促进孩子的发展。A学习者B引导者C同伴D榜样

单选题
在区角活动时,保育员应充分发挥()的角色作用,满足孩子不同的学习需要,促进孩子的发展。
A

学习者

B

引导者

C

同伴

D

榜样


参考解析

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相关考题:

促进婴幼儿心理健康的途径与措施有哪些?() A、提供适宜的信息刺激B、满足婴儿的依恋需要C、创造良好的家庭环境D、尊重孩子天性E、鼓励孩子与同伴交往

如何做到尊重孩子意愿?( ) A:发展孩子兴趣B:满足孩子积极、合理的需求C:鼓励孩子自主学习、海量阅读、扬长发展D:培养孩子专注、坚毅的品质和思辨、探究的习惯E:提高孩子的学习能力

在指导学前儿童学习时,保育员应充分发挥不同形式的活动的作用,满足孩子不同的学习需要。()

下列哪项不是3-6岁幼儿期儿童的心理保育措施()。 A、组织多种游戏B、孩子还小,教师多照顾孩子的生活C、鼓励孩子与同伴交往D、家长要为孩子树立榜样

不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。A、能够满足孩子心理与社会需求,形成良好心理状态B、促进孩子品德的发展C、促进孩子的攀比意识D、促进孩子的智力发展

正确运行榜样示范法时的基本要求是()A、重视榜样示范B、家长亲自给孩子树立榜样C、借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D、引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习

在区角活动时,保育员应充分发挥()的角色作用,满足孩子不同的学习需要,促进孩子的发展。A、学习者B、引导者C、同伴D、榜样

在参与集体教育活动指导时,保育员应组织()的活动,满足孩子不同的学习需要。A、不同的课B、不同练习C、不同形式D、不同榜样

在图书区,保育员应尽量(),满足孩子的阅读需要。A、不打扰幼儿B、提问幼儿C、要求幼儿复述D、要求幼儿表演

在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥()的作用,满足孩子的不同的学习需要。A、上课B、练习C、不同形式的活动D、榜样

新课程改革需要学习者成为自主学习者,以充分发挥其(),以积极主动的姿态学习,培养其创新精神和实践能力,促进个体社会化进程,并需要教师不仅作为“知识传授者”,还要成为“引导者”、“组织者”、“促进者”。A、个体意识B、主体意识C、个性意识D、合作意识

家长应该如何对孩子进行诚信教育? ()A、 培养孩子诚信从点滴做起B、 为孩子做诚信的榜样C、 营造诚恳、互信的家庭氛围D、 满足孩子合理的需要

单选题在参与集体教育活动指导时,保育员应组织()的活动,满足孩子不同的学习需要。A不同的课B不同练习C不同形式D不同榜样

单选题在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子(),使孩子愿意接受保育员的指导。A共同游戏B共同活动C一起布置活动环D建立和谐的师生关系

单选题在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥()的作用,满足孩子的不同的学习需要。A上课B练习C不同形式的活动D榜样

单选题在角色游戏中,教师的孩子喜欢“当老师”,医生的孩子喜欢“当医生”,警察的孩子喜欢“当警察”,这种现象证明了()A遗传因素起决定作用B角色游戏中所反映是幼儿的社会生活经验C想象活动是角色游戏的支柱D后天的教育起决定作用

多选题家长应该如何对孩子进行诚信教育? ()A培养孩子诚信从点滴做起B为孩子做诚信的榜样C营造诚恳、互信的家庭氛围D满足孩子合理的需要

单选题在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担的角色为(  )。A志愿者B决策者C支持者D学习者

单选题()应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。A教师B家长C同伴D保育员

单选题在青少年的同伴交往中,会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子()的孩子和有争议的孩子。A受尊重B遭拒绝C行为好D理智的

单选题在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担角色是教育的()。A决策者B志愿者C学习者D支持者

单选题在图书区,保育员应尽量(),满足孩子的阅读需要。A不打扰幼儿B提问幼儿C要求幼儿复述D要求幼儿表演

单选题在指导婴幼儿区域教育活动时,保育员应处理好儿童在其()时的多种学习方式。A观察活动B自由活动C同伴活动D集体活动

单选题不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。A能够满足孩子心理与社会需求,形成良好心理状态B促进孩子品德的发展C促进孩子的攀比意识D促进孩子的智力发展

单选题新课程改革需要学习者成为自主学习者,以充分发挥其(),以积极主动的姿态学习,培养其创新精神和实践能力,促进个体社会化进程,并需要教师不仅作为“知识传授者”,还要成为“引导者”、“组织者”、“促进者”。A个体意识B主体意识C个性意识D合作意识

多选题正确运行榜样示范法时的基本要求是()A重视榜样示范B家长亲自给孩子树立榜样C借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习

单选题在学前儿童之间的同伴交往过程中,保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧,()。A了解自己的需要和感受B考虑老师的需要C考虑他人的感受D了解交往对象的需要和感受