单选题幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。A逻辑组织法B心理顺序法C纵向组织法D直线组织法

单选题
幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。
A

逻辑组织法

B

心理顺序法

C

纵向组织法

D

直线组织法


参考解析

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相关考题:

编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。 A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程

2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是( )。A.项目活动B.学科课程C.单元主题活动D.综合课程

幼儿园课程的最核心要素是()。A、课程内容B、教育方法C、课程目的D、教育理念

幼儿园课程组织包括哪些内容()A、编制幼儿园课程内容B、制订幼儿园教育计划C、选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D、确定教育对象

幼儿园课程内容组织

幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。A、逻辑组织法B、心理顺序法C、纵向组织法D、直线组织法

下列幼儿园课程方案中,()没有明确规定课程内容,更没有固定的“教材”。A、陈鹤琴五指活动课程B、蒙台梭利教育方案C、幼儿园综合教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式是()和()两种.

幼儿园课程编制的过程包括()。A、教育理念的确立B、教育目标的确定C、课程内容的选择D、教育活动的组织E、课程评价的实施

学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用()组织方式,这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A、纵向组织B、横向组织C、直线式组织D、螺旋式组织

幼儿园课程内容的组织方式有哪些?各有何优缺点?

()是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程实施

以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是()。

现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有()和()。

在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。

简述幼儿园课程内容的组织原则。

幼儿园编制课程内容的方式有哪几种()。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、活动课程

填空题现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式是()和()两种.

单选题学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用()组织方式,这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。A纵向组织B横向组织C直线式组织D螺旋式组织

问答题幼儿园课程内容的组织方式有哪些?各有何优缺点?

单选题()是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。A课程目标B课程内容C课程组织D课程实施

单选题下列幼儿园课程方案中,()没有明确规定课程内容,更没有固定的“教材”。A陈鹤琴五指活动课程B蒙台梭利教育方案C幼儿园综合教育课程D意大利瑞吉欧幼儿教育体系

填空题在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。

多选题幼儿园编制课程内容的方式有哪几种()。A分科课程B综合课程C核心课程D活动课程

单选题不确定课程内容,没有固定教材或预定的“教育活动方案”,但课程的组织与实施提倡师生共同构建,以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点?()A蒙台梭利教育法B瑞吉欧幼儿教育体系C学前知识系统化教学D多元智慧理论的幼儿园课程

填空题以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是()。

多选题幼儿园课程组织包括哪些内容()A编制幼儿园课程内容B制订幼儿园教育计划C选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D确定教育对象