单选题()心理学提出“学习者的行为是他们对环境刺激所做出的反应;所有行为都是习得的”的基本假设,并认为人的内心是无法观察的,只能通过对行为的研究来说明人的心理。A认知主义B行为主义C人本主义D建构主义

单选题
()心理学提出“学习者的行为是他们对环境刺激所做出的反应;所有行为都是习得的”的基本假设,并认为人的内心是无法观察的,只能通过对行为的研究来说明人的心理。
A

认知主义

B

行为主义

C

人本主义

D

建构主义


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相关考题:

美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是A、刺激-行为反应-有机体B、刺激-有机体-行为反应C、有机体-刺激-行为反应D、有机体-行为反应-刺激E、行为反应-有机体-刺激

操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定;提供学习环境,选择恰当的强化物;操作行为的习得B、期望行为的选择和限定;提供学习环境,选择恰当的强化物;限定和使用辨别线索C、提供学习环境,选择恰当的强化物;操作行为的习得;实践习得的行为D、期望行为的选择和限定;操作行为的习得;限定和使用辨别线索E、操作行为的习得;限定和使用辨别线索;实践习得的行为

美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的三个成分是A、刺激、有机体和结果B、刺激、环境和行为反应C、环境、有机体和行为反应D、环境、有机体和结果E、刺激、有机体和行为反应

下面有关行为主义人格理论的特点,描述错误的是A、强调情境对于行为的决定作用B、强化对人的行为的影响是相同的C、把人格定义为人体的独特行为方式的组合D、行为的习得是许多刺激反应联结的建立E、环境是决定行为的唯一重要因素

行为医学的理论认为A、正常行为和变态行为都是遗传的B、正常行为和变态行为都是习得的C、只有正常行为是遗传的D、只有变态行为是习得的E、正常或变态的行为既不是习得的也不是遗传的

行为主义心理学认为,人的所有行为都不是是对环境刺激的反应。() 此题为判断题(对,错)。

所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()而习得新行为的过程。

社会学习理论认为人类任何行为都是( )A、遗传的B、可以习得C、不可以习得D、可以消退E、变化的

美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是A.刺激、有机体和结果B.刺激、环境和行为反应C.环境、有机体和结果D.环境、有机体和行为反应E.刺激、有机体和行为反应

班杜拉认为,人类大多数的行为都是通过观察习得的,其中注意过程指(  )A.调节者、观察者对示范活动的探索与知觉B.学习者把瞬间的经验转变为符号概念,形成内部表征C.以内部表征为指导,作出反应D.决定所习得的行为中哪一种将被表现出来

美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是A.刺激-行为反应-有机体B.刺激-有机体-行为反应C.有机体-刺激-行为反应D.有机体-行为反应-刺激E.行为反应-有机体-刺激

关于“习得性无助”表述不正确的是( )A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

行为矫正是学校心理学的核心技术之一,下列选项中属于其基本假设的选项有()A问题行为是后天习得的B各种问题行为是相互独立的C问题行为与特定的不良环境存在着一一对应的关系D各种问题行为是相互联系的E改变不良的环境,重新学习可以使问题行为得到矫正

以下对行为主义学习理论理解正确的是()A、注重可观察的行为,强调刺激、反应和强化等在人们行为习得中的作用)B、注重学习者内部的心理结构,环境只是提供外面刺激C、认为人类的大部分学习不是行为结果的塑造,而是更有效的直接学习榜样的过程。D、重视学生为学习的主体,尊重他们的意愿、情感、需要和价值观;相信他们都能自己教育自己,发展自己的潜能,并最终达到“自我实现”

提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是()。A、华生B、班杜拉C、皮亚杰D、维果茨基

如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为?

()心理学提出“学习者的行为是他们对环境刺激所做出的反应;所有行为都是习得的”的基本假设,并认为人的内心是无法观察的,只能通过对行为的研究来说明人的心理。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、建构主义

行为局理论认为,环境对行为的限制包括三个基本步骤:觉察到对环境控制的丢失、()以及习得()。

()认为人的不良情绪都是后天习得的。A、认知心理学B、行为主义心理学C、精神分析D、人本主义

单选题提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是()。A华生B班杜拉C皮亚杰D维果茨基

单选题社会学习理论认为人类任何行为都是()A遗传的B可以习得C不可以习得D可以消退E变化的

多选题班杜拉提出个体的行为是可以通过学习获得的,行为习得的途径包括( )。A刺激-反应学习B情境学习C观察学习D直接经验学习E符号学习

单选题()认为人的不良情绪都是后天习得的。A认知心理学B行为主义心理学C精神分析D人本主义

单选题下面有关行为主义人格理论的特点,描述错误的是()。A强调情境对于行为的决定作用B强化对人的行为的影响是相同的C把人格定义为人体的独特行为方式的组合D行为的习得是许多刺激反应联结的建立E环境是决定行为的唯一重要因素

多选题行为矫正是学校心理学的核心技术之一,下列选项中属于其基本假设的选项有()A问题行为是后天习得的B各种问题行为是相互独立的C问题行为与特定的不良环境存在着一一对应的关系D各种问题行为是相互联系的E改变不良的环境,重新学习可以使问题行为得到矫正

填空题所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()及其强化性结果的观察而习得()的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应,也不需要亲自体验强化,只要通过观察他人在一定环境中的行为,观察他人所接受的强化就能完成学习。因此,通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。

填空题行为局理论认为,环境对行为的限制包括三个基本步骤:觉察到对环境控制的丢失、()以及习得()。