多选题班杜拉提出个体的行为是可以通过学习获得的,行为习得的途径包括( )。A刺激-反应学习B情境学习C观察学习D直接经验学习E符号学习

多选题
班杜拉提出个体的行为是可以通过学习获得的,行为习得的途径包括(    )。
A

刺激-反应学习

B

情境学习

C

观察学习

D

直接经验学习

E

符号学习


参考解析

解析:

相关考题:

班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过______、______现实生活中重要人物的 行为来完成的。

班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交错的决定因素而起作用。( )

班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的________ 。

班杜拉指出,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的_________。

班杜拉认为,儿童是通过()而习得新行为。 A.班级授课B.观察学习C.模仿父母D.练习

班杜拉认为性格的形成和塑造是人通过观察别人行为而学习的一种复杂的个人行为过程,称为()。 A.观察学习B.习得学习C.建构学习D.社会学习

根据班杜拉的理论,影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的( )。

班杜拉认为,影响观察习得的行为操作的诱因有(  )A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.间接强化

关于“习得性无助”表述不正确的是( )A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

班杜拉等人把助人行为看作是通过()而习得的。A顺从B利他C侵犯D模仿

班杜拉认为,利他行为可以通过()而习得。A宣传B模仿C教育D强化

提出个体是通过观察模仿而学到别人行为的心理学家是()A、马斯洛B、班杜拉C、罗杰斯D、米勒

提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是()。A、华生B、班杜拉C、皮亚杰D、维果茨基

班杜拉认为人的行为习得不能通过以下哪些方式获得?()A、奖励B、模仿C、观察D、示范

班杜拉认为,儿童是通过()而习得新行为。

所谓()是指个人在经历了失败与挫折后,面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家()研究动物行为时发现的。A、自我效能感低下,塞利格曼B、习得性无助感,塞利格曼C、习得性无助,班杜拉D、自我效能感低下,班杜拉

()提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、巴甫洛夫

班杜拉认为模仿学习是行为形成的一个重要途径。

单选题班杜拉认为,对于习得的必要性的概念是(  )。ABCDE

单选题提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是()。A华生B班杜拉C皮亚杰D维果茨基

单选题班杜拉认为,利他行为可以通过()而习得。A宣传B模仿C教育D强化

填空题所谓观察学习,就是学习者通过()而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分:注意过程、()、()和动机过程。

单选题班杜拉认为人的行为习得不能通过以下哪些方式获得?()A奖励B模仿C观察D示范

填空题班杜拉认为,儿童是通过()而习得新行为。

单选题班杜拉等人把助人行为看作是通过()而习得的。A顺从B利他C侵犯D模仿

单选题()提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。A华生B斯金纳C班杜拉D巴甫洛夫

填空题班杜拉认为,侵犯行为并非天生就有的,而是后天习得的。而()是习得侵犯行为的一种途径。