单选题小刚是一名四年级小学生，日常生活中表现出很多反常现象，经常显得不安宁，手脚小动作多，不能安静地坐着，在座位上扭来扭去，父母将小刚送到社会工作者吴静那儿寻求帮助，在通过面谈后，吴静发现，小刚表现出的种种反常现象是由于他有多动症，需要专业心理咨询师的帮助。但是，吴静所在的机构没有专业的心理辅导师，在决定工作进程时，吴静应该( )。A转介其他服务B自己学习心理学，帮助小刚C终结服务D进入下一个助人阶段
单选题
小刚是一名四年级小学生，日常生活中表现出很多反常现象，经常显得不安宁，手脚小动作多，不能安静地坐着，在座位上扭来扭去，父母将小刚送到社会工作者吴静那儿寻求帮助，在通过面谈后，吴静发现，小刚表现出的种种反常现象是由于他有多动症，需要专业心理咨询师的帮助。但是，吴静所在的机构没有专业的心理辅导师，在决定工作进程时，吴静应该( )。
A
转介其他服务
B
自己学习心理学，帮助小刚
C
终结服务
D
进入下一个助人阶段
参考解析
解析：
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小刚今年上小学四年级，家里有爸爸妈妈和一个哥哥，爸爸妈妈都是小学文化程度，两人在离家很远的地方开了一间杂货铺，生意还不错，很忙。哥哥和小刚每天都是自己做饭。四年级以前小刚的成绩很好，经常受到父母的表扬，有时成绩要比哥哥的还好。小刚也每天按时上学、放学、写作业，不用家长操很多心，父母也由于工作忙的缘故无暇顾及到两个孩子的学习，只是偶尔问问考试成绩。四年级后小刚的成绩开始一落千丈，令家人感到莫名其妙。于是父母开始留意，发现原来小刚每天都要去打电脑游戏，有时甚至是旷课去打。发现小刚的劣迹后，小刚的父亲痛打了他一顿，并警告说以后不准再去打游戏。刚开始几天小刚的确是乖乖地上学，但没过几天，当他看到很多小朋友一放学就往游戏厅跑的时候，他的手也开始痒痒起来，于是他又开始去游戏厅，只是玩的时间少了一些，因为害怕被父母发现。偶尔因为贪玩忘记了时间回去晚的时候就会跟父母撒谎说自己去同学家写作业了。被父母再次发现后，父母非常气愤就又打了他，小刚就这样一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戏就禁不住诱惑，一面又很害怕父母的暴打。好了一段时间，总是再犯。看到小刚成绩总是提不上来，还老去打游戏，屡教不改，于是小刚的父母便不再管教他了。不给他钱，平时也没好气地同他讲话，天天骂他是“成不了气的家伙、没出息的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店铺生意上。很少回家。小刚也就几乎不上课，整天在外面跑着玩。问题：1．什么是儿童社会工作2．如果你是儿童社会工作者，接到这个个案，你将如何帮助小刚
下列关于保卫人员不道德的行为，说法正确的是（）。A、是保卫人员在道德生活中表现出来的不利于客户的行为B、是保卫人员在道德生活中表现出来的有害于服务单位的行为C、是保卫人员在道德生活中表现出来的有害于社会和国家利益的行为D、是保卫人员在道德生活中表现出来的有利或有害于客户、服务单位、社会和国家利益的行为E、是保卫人员在道德生活中表现出来的对于客户、服务单位、社会和国家利益有积极意义的行为
下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准（）A、坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安B、很难安静地参加游戏或课余活动C、日常生活中很健忘D、常在问题尚未问完时就抢着回答E、常常打断或干扰别人的讲话和游戏
小芳是一名留守儿童，日常生活中表现出很多反常现象，奶奶将小芳送到社会工作者小吴那儿寻求帮助，在通过面谈后，小吴发现，小芳表现出的种种反常现象是由于她有自闭症，需要专业心理咨询师的帮助。但是，小吴所在的机构没有专业的心理辅导师，在决定工作进程时，小吴应该（）。A、转介其他服务B、自己学习心理学，帮助小芳C、终结服务D、进入下一个助人阶段
单选题首先考虑的诊断是（）病例2：男性患儿，10岁，小学四年级。近一年上课坐不住、小动作多，排队不按顺序，参加集体活动吵吵嚷嚷、话多、插嘴、还经常打扰干涉他人活动，且上课注意力不专心，不愿意做作业，学习成绩不好。A躁狂发作BADHDCKlinefelter综合征DTourette综合征
单选题下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准（）A坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安B很难安静地参加游戏或课余活动C日常生活中很健忘D常在问题尚未问完时就抢着回答E常常打断或干扰别人的讲话和游戏
单选题小刚自小比较顽皮，在课堂上经常与同学吵闹，影响老师教学，且小刚经常迟到早退，违反学校管理制度。对此，下列说法正确的是（ ）。A学校应当对小刚予以批评教育B学校可以停止小刚上课，改正错误后再上课C学校可以劝退小刚D学校应该开除小刚