领导作风是指领导者在领导活动中表现出来的一贯态度和行为。 （ ）
()是领导者在日常生活中表现出来的一贯态度和行为。 A、生活作风B、思想作风C、工作作风D、学习作风
教师资格考试:从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( ) .从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( )
经常感到无法控制自己命运的学员,在飞行中容易出现()。 A、屈从态度B、冲动性态度C、侥幸心理态度
领导作风是指领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和行为。（ ）
下列有关幼儿学习品质的说法错误的是（）。A.幼儿在活动中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质B.要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣C.要注重基础知识技能的学习D.帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注等良好学习品质
在态度和品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于( )。A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
简述影响态度与品德学习的内部条件以及培养良好态度与品德的方法。
在态度与品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于（ ）。A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
从抑制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
（）是从业者在职业活动中表现出来的相对稳定的工作态度和职业风范。A、职业态度B、职业义务C、职业作风D、职业良心
幼儿在活动过程中表现出的（）是终身学习与发展所必需的宝贵品质。A、专注和坚持B、良好的情感态度C、积极态度和良好行为倾向
人们在认知活动中表现出来的不同风格如主动观察型与被动观察型、听觉记忆型与视觉记忆型属于性格的（）特征。A、情绪特征B、理智特征C、态度特征D、意志特征
从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
作风，就是大至一个党、小至一个人，在自己的思维和活动中表现出来的（）和（）A、行为取向B、工作态度C、风格特点D、工作理想
领导作风是领导者在领导活动中表现出来的什么？（）A、态度和言行B、艺术性C、权术和领导艺术D、个性和行事风格
领导艺术是领导者在领导活动中表现出来的（）A、态度和言行B、艺术性、创造性C、权术D、个性和风格
性格的（）是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。A、态度特征B、情绪特征C、理智特征D、意志特征
总是显示自己如何能干、如何优秀的入，在飞行中容易产生（）.A、屈从态度B、侥幸心理态度C、炫耀态度
经常感到无法控制自己命运的飞行员，在飞行中容易出现（）.A、冲动性态度B、侥幸心理态度C、屈从态度
单选题领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行是 ( )A领导方式B领导经验C领导作风D领导艺术
单选题幼儿在活动过程中表现出的（）是终身学习与发展所必需的宝贵品质。A专注和坚持B良好的情感态度C积极态度和良好行为倾向
判断题领导作风是指领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和行为。（）A对B错
单选题性格的（）是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。A态度特征B情绪特征C理智特征D意志特征
单选题领导艺术是领导者在领导活动中表现出来的（）A态度和言行B艺术性、创造性C权术D个性和风格
单选题领导作风是领导者在领导活动中表现出来的什么？（）A态度和言行B艺术性C权术和领导艺术D个性和行事风格