作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍?（ ）A．查找原因，具体问题具体分析B．鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施C．帮助学生重新认识自我，树立信心D．多组织集体活动，创造交往的机会
价值满足模式包括( ) A、申明价值B、创造价值C、提供机会D、竞争策略E、克服障碍
还原法也称为原点回归法。它通过把创造的起点回归到创造的原点,从而帮助创造者克服习惯性思维。() 此题为判断题(对，错)。
列举类创新法有助于克服人的（），改善人的思维方式。因此，这类创新方法在创造发明活动中有着很多实际的作用。A、过度冒险B、畏难情绪C、心理障碍D、精神障碍
请举例论述中学物理学习中存在哪些常见的思维障碍以及在教学中怎样帮助学生克服这些思维障碍？
帮助儿童克服害怕的心理治疗方法有：（）、系统脱敏法、（）、认知疗法。
（）不是克服沟通障碍的有效方法。A、克服心理障碍B、扩大知识面C、积极主动倾听D、排除干扰
（）也称为原点回归法。它通过把创造的起点回归到创造的原点，从而帮助创造者克服习惯性思维。
教师可以给予肢体障碍学生适度的肢体运动训练，帮助其克服障碍，但需（）的指导。
语言矫治指的是（）A、纠正学前儿童语言错误的过程B、帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程C、帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程D、帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
心理训练还能帮助运动员和学生克服恐惧，消除紧张和（）。A、克服恐惧B、消除紧张C、心理障碍
创造性思维能力的障碍及克服方法（）A、反思我们接收的教育B、延伸与综合是创造的一条途径C、创造性思维的又一障碍——从众D、自信——创造性思维的力量源泉E、走出思维定势
喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍，属于哪种职业锚：（）A、技术型B、管理型C、挑战型D、自主型E、创造型
又称思维共振法，是为了克服障碍，产生创造性方案的一种简单方法（）A、头脑风暴法B、名义集体决策法C、德尔菲法D、电子会议法E、个人决策法
商务谈判步骤，正确的是（）。A、申明价值-创造价值-克服障碍B、创造价值-申明价值-克服障碍C、申明价值-强化价值-克服障碍D、申明价值-创造价值-达成共识
帮助专业技术人员克服创造的障碍的方法（）。A、多思考问题B、培养明智的冒险精神C、容忍模糊性D、允许出错
帮助学生克服创造的障碍的方法（）。A、多思考问题B、培养明智的冒险精神C、容忍模糊性D、允许出错
填空题（）也称为原点回归法。它通过把创造的起点回归到创造的原点，从而帮助创造者克服习惯性思维。
多选题创造性思维能力的障碍及克服方法（）A反思我们接收的教育B延伸与综合是创造的一条途径C创造性思维的又一障碍——从众D自信——创造性思维的力量源泉E走出思维定势
单选题心理训练还能帮助运动员和学生克服恐惧，消除紧张和（）。A克服恐惧B消除紧张C心理障碍
单选题（）不是克服沟通障碍的有效方法。A克服心理障碍B扩大知识面C积极主动倾听D排除干扰
多选题帮助学生克服创造的障碍的方法（）。A多思考问题B培养明智的冒险精神C容忍模糊性D允许出错
单选题语言矫治指的是（）。A纠正学前儿童语言错误的过程B帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程C帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程D帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程