单选题()年级辅导员需要关注的问题是队员从儿童期向少年期的心理转变A二B三C四

单选题
()年级辅导员需要关注的问题是队员从儿童期向少年期的心理转变
A

B

C


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相关考题:

明确规定各年级少先队工作的主要内容,对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则做了扼要的提示的文件是 ( )A.《少先队工作纲要》B.《辅导员工作纲要》C.《少先队辅导员工作纲要》D.《少先队团队工作纲要》

现代营销理念的发展趋势是:()。 A.从传统的依靠单一营销向整合营销转变B.从关注营利性交易向关注顾客终身价值转变C.从企业价值最大化为目标向以顾客满意为目标转化D.从营销人员从事营销向公司里人人关注营销转变E.从提供标准化服务向提供定制化转变

青少年期的心理健康问题是( )。

个体自我意识发生的三个高峰期是()A幼儿期B小学儿童期(四年级左右)C中年期D青少年期

下列属于五年级辅导员需要关注的问题的是()。A、队员的学习方式和人际交往能力的发展B、学习成绩对队员心理的影响C、队员从儿童期向少年期的心理转变D、学习的初步差异对队员心理的影响

对小学三年级的少先队员,需要关注的问题是“队员从儿童期向少年期的心理转变”

关注队员从儿童期到少年期的心理转变的是()段的辅导员工作。A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级

少年期是从儿童期向青年期的过渡期。

目前谈到的医学模式转变是指()A、从神灵主义医学模式向生物医学模式转变B、从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变C、从生物医学模式向社会医学模式转变D、从机械论医学模式向自然哲学医学模式转变E、从社会医学模式向生物-心理-社会医学模式转变

关注队员的学习方式和人际交往能力的发展是()的辅导员工作。A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级

下列不属于一年级少先队辅导员工作纲要的是()A、入队前教育B、了解少先队的组织C、发展新队员D、关注问题

现代营销理念的发展趋势是:()。A、 从关注营利性交易向关注顾客终身价值转变B、 从企业价值最大化为目标向以顾客满意为目标转化C、 从传统的依靠单一营销向整合营销转变D、 从提供标准化服务向提供定制化转变E、 从营销人员从事营销向公司里人人关注营销转变

()是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。A、儿童期B、少年期C、青春期D、成年期

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是()A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期

“开展‘手拉手’活动、开展自护能力的培养、增强少先队员的组织意识”是()辅导员的工作内容。A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级

先队活动课的主角应当是:()。A、队干部B、队员C、辅导员D、队员和辅导员

()年级辅导员需要关注的问题是队员从儿童期向少年期的心理转变A、二B、三C、四

服务营销时代,烟草商业企业要处理好哪两个转变()。A、从分散经营到集中经营转变B、从管理者向服务者转变C、从关注客户向关注市场转变D、从“自我为主”向“以客户为中心”转变

心理断乳期是指()A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期

多选题现代营销理念的发展趋势是:()。A从关注营利性交易向关注顾客终身价值转变B从企业价值最大化为目标向以顾客满意为目标转化C从传统的依靠单一营销向整合营销转变D从提供标准化服务向提供定制化转变E从营销人员从事营销向公司里人人关注营销转变

判断题少年期是从儿童期向青年期的过渡期。A对B错

单选题明确规定各年级少先队工作的主要内容,对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则,做了扼要提示的文件是(  )。A《少先队工作纲要》B《辅导员工作纲要》C《少先队辅导员工作纲要》D《少先队团队工作纲要》

单选题世纪下半叶以来医学模式的转变是指()A从近代医学模式向现代医学模式转变B从生物医学模式向生物心理社会医学模式转变C从生物医学模式向心理社会医学模式转变D从机械、形而上学的医学模式向辩证系统的医学模式

单选题20世纪下半叶以来医学模式的转变是指()A从近代医学模式向现代医学模式转变B从生物医学模式向生物心理社会医学模式转变C从生物医学模式向心理社会医学模式转变D从机械、形而上学的医学模式向辩证系统的医学模式转变

单选题目前谈到的医学模式转变是指(  )。A从神灵主义医学模式向生物医学模式转变B从生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变C从生物医学模式向社会医学模式转变D从机械论医学模式向自然哲学医学模式转变E从社会医学模式向生物一心理一社会医学模式转变

单选题“开展‘手拉手’活动、开展自护能力的培养、增强少先队员的组织意识”是()辅导员的工作内容。A三年级B四年级C五年级D六年级

单选题目前谈到的医学模式转变指的是(  )。A从机械论医学模式向自然哲学医学模式转变B从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变C从生物医学模式向社会医学模式转变D从神灵主义医学模式向生物医学模式转变E从社会医学模式向生物-心理-社会医学模式转变