智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论型转化，开始出现辩证思维的时期是( )A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期
教育上所谓的学生“叛逆期”，是指 【 】．A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期
人的世界观基本形成于（ ）。A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期
人类的依赖生活期大致要经历()。A、乳儿期B、儿童期C、少年期D、青年期
心理断乳期是指（ ） A．幼儿期 B．儿童期 C．少年期 D．青年期
认知发展、人格逐渐独立、两性关系建立是在人的生命周期的( )。A．前儿童期B．后儿童期C．青年期D．少年期
危险期主要指（）。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期
少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有（ ）的特点。
大脑发育的最佳期是：（）A、婴幼儿期B、少年期C、儿童期D、青年期
老化进行最快的时期是（）A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期E、老年期
社会向个体提出更多要求，同时个体对社会影响最大的时期，是（ ）A、儿童期B、少年期C、青年期D、老年期E、中年期
“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（ ）A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期
危险期主要指（）。A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期
心理断乳期是指（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期
（）是一生中词汇增加最快的时期。A、婴儿期B、幼儿期C、儿童期D、少年期E、青年期
13、14～16、17岁属于人生的（）A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期
（）是个体社会角色和社会地位的转折期。A、儿童期B、少年期C、青少年期D、青年期
卢梭认为，适合进行道德教育的人生阶段是（）A、婴儿期B、儿童期C、少年期D、青年期
单选题大脑发育的最佳期是：（）A婴幼儿期B少年期C儿童期D青年期
单选题（）是我国对儿童期的发展过程的划分。A新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和少年期B新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期C乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期D乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青年期
单选题社会向个体提出更多要求，同时个体对社会影响最大的时期，是（ ）A儿童期B少年期C青年期D老年期E中年期
单选题危险期主要指（）。A幼儿期B儿童期C少年期D青年期
单选题心里断乳期是指（）A幼儿期B儿童期C少年期D青年期
多选题人类的依赖生活期大致要经历（）A乳儿期B儿童期C少年期D青年期
单选题卢梭认为，适合进行道德教育的人生阶段是（）A婴儿期B儿童期C少年期D青年期
单选题（）是个体社会角色和社会地位的转折期。A儿童期B少年期C青少年期D青年期