多选题(2014广东深圳)德育隐性课程的特点主要有()。A间接性、内隐性B范围的广泛性C影响的不确定性D有意识和无意识的交互作用E内容的明确性

多选题
(2014广东深圳)德育隐性课程的特点主要有()。
A

间接性、内隐性

B

范围的广泛性

C

影响的不确定性

D

有意识和无意识的交互作用

E

内容的明确性


参考解析

解析:

相关考题:

中小学课程的基本类型主要有【 】A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.活动课程E.问题课程

隐性课程有哪些特点?

()是学校教育中有计划,有组织地实施的课程,是国家或地方教育行政部门颁布的正式课程。 A、显性课程B、隐性课程C、德育课程

下面对隐性课程特点的描述错误的是( )。A.隐性课程的影响具有普遍性B.隐性课程的影响具有持久性C.隐性课程的影响具有集中性D.隐性课程的影响既可能是积极的,也可能是消极的

简述隐性课程的特点。

我国德育课程基本上采用的是()。A综合课程形式B活动课程形式C隐性课程形式D螺旋式结构

什么是隐性课程?为什么隐性课程与德育有着天然的联系?

德育课程与其它学科课程相比有何特点?

隐性课程的特点

()是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A、学科性德育课程B、活动性德育课程C、德育隐性课程D、德育显性课程

简述学校德育隐性课程的特点。

由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点,小学要特别突出德育管理的实体意义,而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。

师生关系是极为重要的德育隐性课程要素。

与显性课程相比,隐性课程具有哪些特点?

着重于传授道德知识,发展道德认识能力,这是哪一种德育课程()A、隐性德育课程B、活动性德育课程C、认识性德育课程D、辅导性德育课程

单选题我国德育课程基本上采用的是()。A综合课程形式B活动课程形式C隐性课程形式D螺旋式结构

多选题(2014广东深圳)小学德育工作的基本任务是逐步树立正确的()。A世界观B人生观C价值观D荣誉观E能力观

问答题什么是隐性课程?为什么隐性课程与德育有着天然的联系?

问答题与显性课程相比,隐性课程具有哪些特点?

问答题隐性课程的特点

单选题()是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A学科性德育课程B活动性德育课程C德育隐性课程D德育显性课程

判断题由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点,小学要特别突出德育管理的实体意义,而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。A对B错

问答题简述学校德育隐性课程的特点。

单选题(2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。A小学语文B小学科学C小学课程标准D学校的古诗词选修课

单选题着重于传授道德知识,发展道德认识能力,这是哪一种德育课程()A隐性德育课程B活动性德育课程C认识性德育课程D辅导性德育课程

判断题师生关系是极为重要的德育隐性课程要素。A对B错

单选题(2014广东茂名)地方课程属于()。A一级课程B二级课程C三级课程D四级课程