培训评估可以从四个层面进行（ ）A．反应层面B．学习层面C．态度层面D．行为层面E．结果层面
“你会向其他人推荐这门课吗?”属于（ ）。A．结果评估B．反应评估C．学习评估D．行为评估
对接受过“绩效评价”培训的一位主管人员,为评价()方面的效果,可问其下属一个问题:“你的主管最近在对你进行绩效评估时是否举例说明了你有哪些好的绩效表现或者差的绩效表现?”。 A.学习B.反应C.结果D.行为
了解受训者是否喜欢这个培训计划,是否认为这个计划是有价值的,是对培训效果()方面的评价。 A.学习B.反应C.结果D.行为
评估学员对培训课程、培训教师和培训内容安排的满意感属于____层次的评估A、反应B、学习C、行为D、结果
衡量学员对于具体培训课程，培训讲师和培训组织管理的满意度，是指培训评估中的:A、学习评估B、反应评估C、行为评估D、结果评估
你平时喜欢给人起外号吗？看到身体有缺陷的人时，你对他们有起码的尊重吗？通过学习这节课，你以后会有哪些改变？
培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这种考核属于培训效果评估层次的（）。A、反应层B、学习层C、行为层D、结果层
“你会向其他人推荐这门课吗？”属于（）。A、结果评估B、反应评估C、学习评估D、行为评估
培训评估的层次有（）。A、结果评估B、行为评估C、学习评估D、反应评估E、态度评估
受训人员对培训内容的掌握程度属于培训评估标准中的（）A、反应层B、学习层C、行为层D、结果层
培训评估可以从四个层面进行（）A、反应层面B、学习层面C、态度层面D、行为层面E、结果层面
“你喜欢这样的培训吗？”“你对培训师的表现是否满意？”这属于培训评估方面的（）层面。A、反应B、学习C、行为D、结果
对受训人员在接受培训后工作行为的变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。A、反应层B、结果层C、行为层D、学习层
（）层面评估侧重于评价培训内容、培训师资情况等。A、反应B、学习C、行为D、结果
“你刚才说的是这方面的问题，对吗？”，在问行为表现问题的方法中，这属于（）。A、引导B、探寻C、总结D、直截了当
多选题培训评估可以从四个层面进行（）A反应层面B学习层面C态度层面D行为层面E结果层面
单选题培训师通过考试来了解受训人员对培训内容的掌握情况。这种考核属于培训效果评估层次的（）A反应层B学习层C行为层D结果层
单选题柯氏评估模型中最困难的测评是（ ）。A反应层面的评估B学习层面的评估C行为层面的评估D结果层面的评估
单选题（ ）属于假设式的提问方式。A“如果你处于这样的情况，你将怎么做？”B“你的意思是这样的吗？”C“你曾经干过销售工作吗？”D“你认为这样做对吗？”
单选题了解受训者对培训项目结构、培训师、培训内容等看法和态度的培训效果评估层次属于（）A反应层B学习层C行为层D结果层
单选题“你喜欢这样的培训吗？”“你对培训师的表现是否满意？”这属于培训评估方面的()层面。A反应B学习C行为D结果
问答题你平时喜欢给人起外号吗？看到身体有缺陷的人时，你对他们有起码的尊重吗？通过学习这节课，你以后会有哪些改变？
单选题衡量学员对于具体培训课程，培训讲师和培训组织管理的满意度，是指培训评估中的（）。A学习评估B反应评估C行为评估D结果评估
单选题“你会向其他人推荐这门课吗？”属于（）。A结果评估B反应评估C学习评估D行为评估
单选题受训人员对培训内容的掌握程度属于培训评估标准中的（ ）。A反应层B学习层C行为层D结果层
单选题（）层面评估侧重于评价培训内容、培训师资情况等。A反应B学习C行为D结果
单选题对受训人员在接受培训后工作行为的变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。A反应层B结果层C行为层D学习层