理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过______和______两个环节来实现的。
知识获得的途径主要是通过直观和___________。
知识的获得是知识学习的第一阶段。在这一阶段，包括直观和概括两个环节。试结合实际，说明如何有效地进行知识概括。
知识的理解主要是通过________和________两个环节来实现的。
直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节．（ ）
直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ） ①实物直观②模像直观③言语直观A.①②B.②③C.①③D.①②③
从整体上来说，知识的领会主要是通过对教材的（）两个认识环节实现的。A、分析与综合B、抽象与概括C、直观与概括D、分析与比较
知识的领会是通过对教材的（）来实现的。A、直观和概括B、识记与保持C、具体化D、直观和识记
知识的巩固是通过对教材的（）来实现的。A、直观和概括B、识记与保持C、具体化D、直观和识记
知识的理解是通过对教学内容的（）两个认识环节来实现的A、记忆B、巩固C、直观D、概括E、抽象
作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。A、抽象B、概括C、直观D、比较
在记忆活动中，知识的巩固主要通过（）和（）这二个记忆环节来实现的。
直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。
知识获得的两个环节是知识直观和（）A、知识演绎B、知识理解C、知识迁移D、知识概括
单选题知识的巩固是通过对教材的（）来实现的。A直观和概括B识记与保持C具体化D直观和识记
单选题作为知识获得的首要环节，理解科学知识的起点是（）。A直观B抽象C概括D比较
单选题从整体上来说，知识的领会主要是通过对教材的（）两个认识环节实现的。A分析与综合B抽象与概括C直观与概括D分析与比较
单选题知识的领会是通过对教材的（）来实现的。A直观和概括B识记与保持C具体化D直观和识记
判断题直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。A对B错
填空题知识的理解主要是通过（ ）和（ ）两个环节来实现的。
填空题理解新信息的意义，首先必须获得充分的感性经验，其次要对感性经验进行充分的思维加工，这是通过（）和（）两个环节来实现的。
判断题知识的获得是通过直观和概括两个环节实现的。A对B错