理解新信息的意义,首先必须获得充分的感性经验,其次要对感性经验进行充分的思维加工,这是通过______和______两个环节来实现的。

理解新信息的意义,首先必须获得充分的感性经验,其次要对感性经验进行充分的思维加工,这是通过______和______两个环节来实现的。


相关考题:

观察是人认识世界、获取知识的首要途径,观察所获得的(),不仅是理解书本知识的基础,而且是新思想新情感产生的重要源泉。 A.间接经验B.直接经验C.理性认识D.感性认识

幼儿期所获得的经验主要是()。 A.感性经验B.理性经验

理解新信息的意义,首先必须获得充分的感性经验,其次要对感性经验进行充分的思维加工,这是通过( )和( )两个环节来实现的。

11.视觉儿童感性经验的缺乏,尤其缺乏来自视觉通道的、而由触觉和听觉无法补偿的大量信息经验,极大地阻碍了视觉儿童逻辑思维的发展。

31、“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。这是如此正确,以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是()A.感性认有待于上升为理性认识B.感性认识具有局限性C.事物的必然性与感性经验毫无关系D.归纳方法不是万能的E.感性经验不是绝对可靠的

20、建构主义认为,学习意义的获得是以 为基础。A.原有经验B.新信息的刺激C.信息加工能力D.信息处理能力

建构主义认为,学习意义的获得是以()为基础。A.新信息的刺激B.信息处理能力C.信息加工能力D.原有经验

4、科技与社会进步的源动力来源于感性能力、感性积累和()。A.理性思维B.感性冲动C.知识经验D.感性分析

视觉儿童感性经验的缺乏,尤其缺乏来自视觉通道的、而由触觉和听觉无法补偿的大量信息经验,极大地阻碍了视觉儿童逻辑思维的发展。