知识的理解主要是通过________和________两个环节来实现的。
：不仅是知觉，任何其他一个心理活动和心理现象，从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体，使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。这段话的中心意思是（ ）。A．记忆在人的整个心理活动中处于突出的地位B．记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体C．记忆使心理发展得以实现D．记忆使知识积累和个性的形成能够实现
_________主要是指对事件、情景或知识的记忆。如人们关于家庭住址、历史地理知识的记忆等。这类记忆信息能够以单词和符号来表达,可以通过语言进行陈述,它的提取往往需要意识的参与。
知识的保持是通过记忆来实现的，下列关于瞬时记忆的方法正确的是（ ）。A.它是记忆系统的开始阶段B.瞬时记忆储存时间大约为0．25～2秒C.信息储存方式具有鲜明的抽象性D.它的容量相当有限。大约为7+2个组块
教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识,这种记忆属于（ ）A.机械记忆 B.无意记忆 C.意义记忆 D.被动记忆
知识的保持是通过什么来实现的?（）。A.复述B.记忆C.练习D.反馈
已获得的知识经验在人脑中得以巩固的过程，是记忆的哪一个环节（ ）A.识记B.保持C.再认D.回忆
记忆的心理过程包括诅记、保持、回忆和认知四个环节。（）是巩固已经识记的知识和经验的过程，使识记材料较长时间地保持在脑海中。A、识记B、回忆C、认知D、保持
知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成（）。A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆
知识的巩固主要通过（）的过程来完成。A、学习B、复习C、记忆D、应用
知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。
已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，是记忆过程的第二个基本环节，这是（）A、识记B、注意C、保持D、再认和回忆
知识的理解是通过对教学内容的（）两个认识环节来实现的A、记忆B、巩固C、直观D、概括E、抽象
知识的巩固是通过人类的记忆系统来实现的，其实质是知识的（）A、理解B、记忆C、掌握D、占有
在记忆中，我们能够再认和回忆过去的事物，主要是依靠记忆表象来实现的。
知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成？（）A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆
保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学)
知识的保持是通过什么来实现的？（）A、复述B、记忆C、练习D、反馈
保持是指以获得的知识和经验在人脑中巩固的过程，它是记忆过程的第一个基本环节。
课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）环节的教学，要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来，可以通过（）、（）等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。
单选题已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，是记忆过程的第二个基本环节，这是（）A识记B注意C保持D再认和回忆
多选题知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成（）。A审题B联想C知识理解D课题类化E背诵记忆
判断题知识的巩固是指在知识掌握过程中对所学材料瞬时记忆，它是通过人类的记忆系统实现的。（ ）A对B错
单选题知识的保持是通过什么来实现的？（ ）A复述B记忆C练习D反馈
填空题知识的理解主要是通过（ ）和（ ）两个环节来实现的。
单选题知识的巩固主要通过（）的过程来完成。A学习B复习C记忆D应用