单选题当目标人群处于无知阶段应该()A通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B提供信息,进行说服教育C提供方法,鼓励尝试健康行为D支持强化,鼓励人们保持新行为E批评教育,矫正不良态度和行为

单选题
当目标人群处于无知阶段应该()
A

通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注

B

提供信息,进行说服教育

C

提供方法,鼓励尝试健康行为

D

支持强化,鼓励人们保持新行为

E

批评教育,矫正不良态度和行为


参考解析

解析: 人群处于接受阶段应该支持强化,鼓励人们保持新行为。

相关考题:

接受采纳新信息的无知阶段需要( )A.宣传发动,使其知晓B.提供知识,进行劝服C.提供方法,鼓励尝试D.支持鼓励,加以强化

当目标人群处于无知阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息,进行说服教育C.提供方法,鼓励尝试健康行为D.支持强化,鼓励人们保持新行为E.批评教育,矫正不良态度和行为

根据行为改变阶段模式,当健康行为改变处于第一阶段(无转变打算阶段)时,相应的干预策略是A、提供方法,鼓励尝试B、激发动机,提供方法C、继续支持,不断强化D、环境支持,预防复发E、提供信息,提高认识

人的行为改变处于没有准备阶段时的干预策略是A.提供信息,提高认识B.提高认知,激发动机C.提供方法,鼓励尝试,环境支持D.继续支持,不断强化,预防复发E.支持鼓励,加以强化,环境支持

根据行为改变阶段模式,当健康行为改变处于第一阶段(无转变打算阶段)时,相应的干预策略是A.提供方法,鼓励尝试B.激发动机,提供方法C.继续支持,不断强化D.环境支持,预防复发E.提供信息,提高认识

当目标人群处于知晓阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息,进行说服教育C.提供方法,鼓励尝试健康行为D.支持强化,鼓励人们保持新行为E.批评教育,矫正不良态度和行为

根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是A.提供方法,鼓励尝试B.激发动机,支持鼓励C.继续支持,不断强化D.环境支持,预防复发E.提供信息,提高认识

人的行为改变处于犹豫不决阶段时的干预策略是A.提供方法,鼓励尝试,环境支持B.提供信息,提高认识C.提高认知,激发动机D.继续支持,不断强化,预防复发E.支持鼓励,加以强化,环境支持

当目标人群处于无知阶段应该()A、通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B、提供信息,进行说服教育C、提供方法,鼓励尝试健康行为D、支持强化,鼓励人们保持新行为E、批评教育,矫正不良态度和行为

接受采纳新信息的无知阶段需要()。A、宣传发动,使其知晓B、提供知识,进行劝服C、提供方法,鼓励尝试D、支持鼓励,加以强化

根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是()。A、提供方法,鼓励尝试B、激发动机,支持鼓励C、提供信息,提高认识D、环境支持,预防复发

社区群体干预活动,健康信息采用支持鼓励,加以强化的传播策略,是针对()。A、无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B、知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C、劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D、决策阶段(已经尝试该事物)E、采纳阶段(已经采纳该事物)

社区群体干预活动,健康信息采用提供方法,鼓励尝试的传播策略,是针对()。A、无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B、知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C、劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D、决策阶段(已经尝试该事物)E、采纳阶段(已经采纳该事物).

根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是()。A、提供方法,鼓励尝试B、激发动机,支持鼓励C、继续支持,不断强化D、环境支持,预防复发E、提供信息,提高认识

当目标人群处于知晓阶段应该()。A、通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B、提供信息,进行说服教育C、提供方法,鼓励尝试健康行为D、支持强化,鼓励人们保持新行为E、批评教育,矫正不良态度和行为

单选题下列哪项为人的行为改变已处于维持阶段时的干预策略?(  )A提供方法,鼓励尝试,环境支持B支持鼓励,加以强化,环境支持C继续支持,不断强化,预防复发D提高认知,激发动机E提供信息,提高认识

单选题根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是()A提供方法,鼓励尝试B激发动机,支持鼓励C继续支持,不断强化D环境支持,预防复发E提供信息,提高认识

单选题当目标人群处于知晓阶段应该()A通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B提供信息,进行说服教育C提供方法,鼓励尝试健康行为D支持强化,鼓励人们保持新行为E批评教育,矫正不良态度和行为

单选题根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是()。A提供方法,鼓励尝试B激发动机,支持鼓励C提供信息,提高认识D环境支持,预防复发

单选题社区群体干预活动,健康信息采用提供方法,鼓励尝试的传播策略,是针对()。A无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D决策阶段(已经尝试该事物)E采纳阶段(已经采纳该事物).

单选题根据行为改变阶段模式,当健康行为改变处于第一阶段(无转变打算阶段)时,相应的干预策略是()A提供方法,鼓励尝试B激发动机,提供方法C继续支持,不断强化D环境支持,预防复发E提供信息,提高认识

单选题人的行为改变处于行动阶段时的干预措施是(  )。A继续支持,不断强化,预防复发B提供信息,提高认识C提供方法,鼓励尝试,环境支持D提高认知,激发动机E支持鼓励,加以强化,环境支持

单选题人的行为改变已处于维持阶段时的心理特点是(  )。A已巩固新行为B提供信息,提高认识C意识到问题,引起关注,犹豫不决D已采取新行为E提供方法,鼓励尝试,环境支持

单选题人的行为改变处于没有准备阶段时的干预策略是(  )。A提供信息,提高认识B支持鼓励,加以强化,环境支持C提供方法,鼓励尝试,环境支持D提高认知,激发动机E继续支持,不断强化,预防复发

单选题接受采纳新信息的无知阶段需要()。A宣传发动,使其知晓B提供知识,进行劝服C提供方法,鼓励尝试D支持鼓励,加以强化

单选题下列哪项为人的行为改变处于犹豫不决阶段时的干预策略?(  )A提供方法,鼓励尝试,环境支持B提高认知,激发动机C提供信息,提高认识D支持鼓励,加以强化,环境支持E继续支持,不断强化,预防复发

单选题社区群体干预活动,健康信息采用支持鼓励,加以强化的传播策略,是针对()。A无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D决策阶段(已经尝试该事物)E采纳阶段(已经采纳该事物)