单选题()又称交际语言教学,较早称为“功能法”或“意念—功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A交际法B暗示法C自然法

单选题
()又称交际语言教学,较早称为“功能法”或“意念—功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。
A

交际法

B

暗示法

C

自然法


参考解析

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相关考题:

语言的基础是()A.语言和语法B.语言的交际功能和思维功能崐C.语言的语法结构和基本词汇D.语言的社会性

通过课内外言语实践发展外语口语,是所谓()采取的途径。它以语言的功能意念为纲,强调教学材料的()。

()又称为“传统法”或古典法,是以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二语言读写能力的教学法。A、语法翻译法B、直接法C、情景法

()又称交际语言教学,较早称为“功能法”或“意念—功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A、交际法B、暗示法C、自然法

纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视()。A、语言交际功能B、语言结构功能C、语言认知功能

功能法的语言理论基础为()。A、结构主义语言学B、历史比较语言学C、社会语言学和功能语言学D、语音学

交际法以功能和()为纲,根据学习者的实际需要,选取真实、自然的语言材料,而不是认为的“教科书语言”。A、理解B、意念C、思维

()的出发点就是在交际活动的过程中表达意念. A、功能法B、听说法C、直接法D、翻译法

语言的基础是()A、语言和语法B、语言的交际功能和思维功能C、语言的语法结构和基本词汇D、语言的社会性

在《语言学与诗学》中,雅可布逊把人类语言交际归纳为()个基本功能。

思维功能与语言交际功能的关系

培养()正成为第二语言教学目的的共识。A、运用目的语进行交际的能力B、运用第二语言进行交际的能力C、运用中介语进行交际的能力

语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二语言读写能力的教学法。

以下选项不是阐述功能法优点的是()A、教学过程交际化。B、有助于培养学生使用语言进行交际的能力C、注重口语教学,有利于培养学生的言语能力D、从学生的实际需要出发,确定学习目标

结构法教材指以()为纲的教材。A、认知结构B、语言结构(语法)C、功能结构

填空题通过课内外言语实践发展外语口语,是所谓()采取的途径。它以语言的功能意念为纲,强调教学材料的()。

单选题以下选项不是阐述功能法优点的是()A教学过程交际化。B有助于培养学生使用语言进行交际的能力C注重口语教学,有利于培养学生的言语能力D从学生的实际需要出发,确定学习目标

判断题语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二语言读写能力的教学法。A对B错

单选题()的出发点就是在交际活动的过程中表达意念.A功能法B听说法C直接法D翻译法

单选题纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视()。A语言交际功能B语言结构功能C语言认知功能

单选题()又称交际语言教学,较早称为“功能法”或“意念—功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A交际法B暗示法C自然法

单选题培养()正成为第二语言教学目的的共识。A运用目的语进行交际的能力B运用第二语言进行交际的能力C运用中介语进行交际的能力

单选题交际法以功能和()为纲,根据学习者的实际需要,选取真实、自然的语言材料,而不是认为的“教科书语言”。A理解B意念C思维

单选题()又称为“传统法”或古典法,是以系统的语法知识教学为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二语言读写能力的教学法。A语法翻译法B直接法C情景法

单选题功能法的目的在于(  )。A培养学生的语言交际能力B帮助学生系统掌握语法功能C增强学生发音器官的功能D提高学生记忆能力

单选题功能法的语言理论基础为()。A结构主义语言学B历史比较语言学C社会语言学和功能语言学D语音学

单选题语言的基础是()A语言和语法B语言的交际功能和思维功能C语言的语法结构和基本词汇D语言的社会性

填空题以功能项目为纲编排教学顺序,以言语交际技能训练为中心组织语言材料的教学方法叫做____。